小班语言活动《小铃铛》教案反思.doc

PAGEPAGE3小班语言活动《小铃铛》教案反思小班语言活动《小铃铛》教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩，学说故事名称和故事中的短句，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《小铃铛》教案吧。活动目标：1、能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。2、学说故事名称和故事中的短句。3、乐意回答教师的提问。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法

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小班语言活动《我和小猪》教案.doc

PAGEPAGE4小班语言活动《我和小猪》教案这是我和小猪知识，活动目标是学习仔细观察图片并讲述，理解故事情节感受故事中的愉快、幽默的情感，喜欢模仿故事中的象声词。活动名称：《我和小猪》年龄段和领域：小班语言活动目标：1.学习仔细观察图片并讲述。2.理解故事情节感受故事中的愉快、幽默的情感。3.喜欢模仿故事中的象声词。活动准备：多媒体课件。活动重、难点：重点：学习仔细观察图片并讲述。难点：模仿故事中的象声词活动过程：1.出示鲁尼和小猪，谈话导入课题。分别出示鲁尼和小猪，引导幼儿跟他们打招呼。（

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小班语言活动《聪明的小兔》教案.doc

PAGEPAGE2小班语言活动《聪明的小兔》教案小班语言活动《聪明的小兔》教案包含了，活动目标是感受故事中小兔的聪明能干,喜欢学说故事中的对话，学习小兔乐于与他人交往,交换食物,分享快乐。目标:1、感受故事中小兔的聪明能干,喜欢学说故事中的对话.2、学习小兔乐于与他人交往,交换食物,分享快乐.准备:1、大班幼儿表演情景故事:《聪明的小兔》.2、小兔的头饰3个,牛伯伯、鸭妈妈头饰各1个.3、萝卜、白菜、西红柿实物卡片若干.过程:1、幼儿观看根据故事情节改编的情景故事:《聪明的小兔》.2、请个别幼

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小班语言活动《袋鼠爱跳高》教案.doc

PAGEPAGE3小班语言活动《袋鼠爱跳高》教案小班语言活动《袋鼠爱跳高》教案包含了，活动目标是理解儿歌内容，朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。【教案目的】1、理解儿歌内容。2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。3、能用肢体动作大胆的表演儿歌。重点:理解儿歌内容，并感受儿歌带来的乐趣。难点:能用肢体动作大胆的表演儿歌。活动方法:讲解法、表演法。【教案准备】1、音乐《袋鼠爱跳高》。2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片。【教案流程】一、导入:1、师:今天呢有客人老师来做客，我们来给他们表演一个身体

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小班语言活动《贪睡的太阳宝宝》教案.doc

PAGEPAGE3小班语言活动《贪睡的太阳宝宝》教案小班语言活动《贪睡的太阳宝宝》教案包含了，活动目标是欣赏故事，感知“弄醒太阳宝宝”的办法，了解故事内容，重点通过观察图片和模仿、创编动作，理解、记忆故事。【活动目标】1、欣赏故事，感知弄醒太阳宝宝的办法，了解故事内容。2、重点通过观察图片和模仿、创编动作，理解、记忆故事。3、养成早睡早起的好习惯。【活动准备】1、故事图片若干。2、故事。【活动过程】一、活动导入。1、教师出示太阳的图片。T:小朋友，看看这是谁呀2、T:看看他在干什么呢3、T:对

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小班语言活动《给妈妈过生日》教案.doc

PAGEPAGE3小班语言活动《给妈妈过生日》教案这是小班语言活动《给妈妈过生日》教案知识，活动目标是能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演，体会母子之间的深情，领会故事蕴含的寓意和哲理。活动设计背景让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展示，从中学习相关的美术知识和技能，体验美术与社会的关系，发展自己的美术实践能力和创造力。活动目标1.能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。2.体会母子之间的深情。3.领会

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小班语言活动《拔萝卜》教案反思.doc

PAGEPAGE5小班语言活动《拔萝卜》教案反思小班语言活动《拔萝卜》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，掌握故事中的人物角色和主要情节，能够按照一定的顺序讲述故事，掌握故事中的对话：“XXX快快来，快来帮我拔萝卜”“嗨呦、嗨呦，拔呀拔，还是拔不动”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《拔萝卜》教案吧。设计意图：故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人、事、物的关系，具有较强的动感性、表演性，适合幼儿角色扮演。《3

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小班语言活动《水果歌》教案音乐.doc

PAGEPAGE5小班语言活动《水果歌》教案音乐小班语言活动《水果歌》教案音乐包含了，音乐，活动目标是观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。活动过程：一、导入今天呀，我们班来了几位小客

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小班语言活动你好你好教案反思.doc

PAGEPAGE5小班语言活动你好,你好教案反思小班语言活动你好,你好教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，知道遇见别人时要有礼貌地问候：“××，你好吗?”，尝试用对话的方式讲述故事，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看你好,你好教案吧。设计意图小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说主动与同伴或老师打招呼是比较困难的。《你好，你好》这一绘本画面清晰、语言简单，讲述了一个非常懂礼貌、有爱心的小宝宝，在碰到朋友后能主动与他们打招

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小班语言活动小猪的野餐教案反思.doc

PAGEPAGE4小班语言活动小猪的野餐教案反思这是小班语言活动小猪的野餐教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。2、萌发幼儿初步的分享意识。活动准备：图片若干活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察，大胆讲述（一）、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。1、这是什么地方？（草地、公园）2、看看草地上有什么呀？3、看！谁来了？小猪长得怎么样？4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？5、小猪出来野餐了，什么叫野

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