初中数学语言论文.doc

初中数学课堂教学语言矿区大钢中学刘国珍摘要：通过讨论数学课堂教学中常用的五种教学语言特点，分析这五种教学语言各自的优点及正确运用能带来的教学效果。关键词：口头语言体态语言实验语言板书语言媒体语言在新课标的推行及进入全面实施素质教育、培养学生创新能力的阶段，实施素质教育、培养学生的创新能力的主渠道是课堂教学，而在课堂教学中，老师作为教学的最重要手段无疑是语言。语言是思维的外衣，是交流思想的工具，是表达内容的形式。对老师来讲，语言是从事课堂教学的起码条件，是完成教育教学任务的重要手段，是最重要的基本素质之一，

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解读托福写作语言和思维.doc

解读托福写作语言和思维（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）智课网TOEFL备考资料解读托福写作语言和思维摘要:解读托福写作语言和思维,在托福写作中,语言和写作思维是文章的灵魂。准确、地道的语言能够使得表达更加容易让人理解,而有逻辑的思维则能够使得文章的结构更加严谨。在托福考试中,写作是中国考生最为薄弱的环节,而且大多数考生的失分点又极为相似。这些失分点暴漏了考生在写作语言和思维中存在的问题。本文托福写作思维和语言两方面来解读托福独立写作的应考标准。不知是否因为受习惯上“人靠衣

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大班语言教案变色的房子.docx

大班语言教案变色的房子大班语言教案变色的房子1活动目标：1.学习用完整、连贯的语言讲述故事的主要内容。2.利用幼儿用书，帮助幼儿清楚地理解图片的内容及讲述的思路，发现春、夏、秋、冬房子变色的原因。3.初步认读汉字：春、夏、秋、冬。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：多媒体课件、教学图卡、歌曲《粉刷匠》。活动过程：1.教师演示《变色的房子》多媒体课件，请幼儿说说自己在画面上看到了什么。——谁在盖房子？——哪些在帮小猪出主意？他们分别给小猪提了什么建议？——

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托班语言教案及反思.docx

托班语言教案及反思作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的托班语言教案及反思，希望能够帮助到大家。托班语言教案及反思1活动目标1、感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化。2、初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义。3、乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演，培养幼儿的勇敢品质。活动准备PPT课件。活动过程一、看，认识胆小先生。师：今天我们班来了一个先生，你来看看这

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托班语言晒太阳教案.docx

托班语言晒太阳教案托班语言晒太阳教案（精选11篇）作为一名教职工，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的托班语言晒太阳教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。托班语言晒太阳教案1一、活动目标：1、理解儿歌内容，学会儿歌《晒太阳》。2、乐意与同伴分享自己的经验，大胆表达。二、活动准备：儿歌《晒太阳》、PPT三、活动过程：1、故事导入1)一天早晨，狗妈妈醒来，看见太阳高高挂在天上。它说“哇!今天天气真好，宝宝们快起来!我们一起出去晒太阳!”(出示P

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唱歌比赛小班语言教案.doc

唱歌比赛小班语言教案设计思路：对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好习惯。《纲要》指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动，利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。活动目标：1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词

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小班语言怕冷的小恐龙教案.doc

小班语言怕冷的小恐龙教案小班语言怕冷的小恐龙教案1活动目标：1.知道并说出各种抵御寒冷的方法。2.知道运动可以使身体暖和并亲身感受运动带来的暖和。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：《怕冷的小恐龙》挂图一副、律动音乐动磁带。活动过程：一、恐龙来了――现在是什么季节?在冬季你们有什么感觉？这么冷的天，我们小朋友都穿了厚厚的衣服，可是有只小恐龙光着身体来到城里发生了一个故事，下面我们一起来看看……二、为恐

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如何让演讲语言生动活泼.doc

如何让演讲语言生动活泼其一，语气要有轻重之分。因为随便一句话总有重要字与次要字的分别。你说到重要的字时声音就提高些，不重要的便放低些。例如：我今天做了一件好事情。这句话中，我和好两字是关键词，读时音调自然就要提高。下面是居里夫人说过的一段话，读时请把加点儿的字特别提高，看看效果如何?我们的生活都不容易，但是那有什么关系?我们必须有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。这段话当然不是非如此读不可，诸位读者也许有别的读法。重音落于何处，并无一定，完全依

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中班语言活动教案三篇.doc

中班语言活动教案三篇鹅大哥出门活动目标：1．学习故事“鹅大哥出门”，能记住故事的内容，能有表情地复讲故事。2．不喜欢骄傲，不能对人不友好，不礼貌。3．丰富词汇：“骄傲”“神气”。4．领会故事蕴含的寓意和哲理。5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：故事角色头饰：白鹅、母鸡、小鸡、鸭子、青蛙、猴、乌鸦。活动过程：1．出示白鹅头饰，进行有关白鹅的活动。说一说白鹅的样子：雪白的羽毛，长长的脖子，头上有个杏红色的鹅包。学——学鹅的叫声：e—e—e。学—学鹅走路：昂着头，挺着胸，扬着脖子，一摇一摆地，高

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中班语言：《小马噔噔》教案.doc

中班语言：《小马噔噔》教案-活动目标：1、通过阅读活动，初步理解故事，懂得帮助别人事件快乐的事情。2、乐意用较完整的语言进行阅读的表达活动。重点：初步理解故事，尝试大胆进行想象与表达。难点：理解鞋子对不同动物形象的不同作用。活动准备：小图书人手一册;大图书人手一本;录音故事活动过程：(一)引起兴趣1.瞧，封面上有谁?它的名字叫噔噔。2.猜猜看可能讲了一件关于小马噔噔的什么事了?(二)自由阅读1.引导HYPERLINK"http://youer.1kejian.com/"\t"_blank"幼儿看看书

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