作文训练——语言的润色与修改.pdf

2024-09-03

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《语言与文化》教学大纲.doc

《语言与文化》教学大纲课程编号：课程名称：语言与文化总学时数和学分：本课程计划32学时，2学分一、课程的性质和任务《语言与文化》是我院面向全院11级各专业开设的一门素质任选课程，是为继续丰富大学生的人文知识，提升学生规范使用语言能力，提高综合素质而设置的一门综合性文化课程。语言是构成文化的最根本要素之一，文化为语言的发展、丰富和创新提供最有力的支持。汉民族文化博大精深，而汉语又是汉文化中的精髓。中国传统文化包括中华民族各个历史时期创造的优秀物质文化和精神文化，是我们的祖先给后代留下的巨大财富。主要体现在政

2024-09-03

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小班语言轮子歌教案.docx

小班语言轮子歌教案小班语言轮子歌教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性.本文是小编精心编辑小班语言轮子歌教案的，希望能帮助到你！小班语言轮子歌教案篇一目标：1、倾听故事，随着故事情节展开想像。2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。准备：1、观察、操作过滚动物体。2、挂图。过程：一、产生兴趣。1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，

2024-09-04

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C语言与C++的区别.doc

C++几乎完全兼容了C，但增加的特性差不多比整个C语言还多。C是一种简单的语言。它真正提供的只有有宏、指针、结构、数组和函数；而C++还有私有和保护型成员、函数重载、缺省参数、构造和析构函数、自定义操作符、内联函数、引用、友元、模板、异常、名字空间，等等。用C++比用C具有更宽广的空间，因为设计时有更多的选择可以考虑。此外，C++从安全性上远比C好，因为类型检查更严格。C只是C++的一个子集，C++是C语言发展的一个优秀的旁支。C是面向过程的语言。C++是在C基础发展起来的面向对象的语言，他几乎集成了所有

2024-09-04

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浅论教师语言的幽默美.pdf

教言的幽默美教言的幽默美教言的幽默美教言的幽默美教的言是一门艺，在教学程中的恰运用，不可以立教的威信，摘要摘要摘要摘要[]反出教自身的素；能造出健康民主、和、融洽的教学境，使教学有有弛，舒卷有致，学生在笑声中得启迪；也能化解生矛盾，使学生在微笑中得到教育。教言幽默堂气氛批[]教的言不只是递知的工具，也是沟通生系、交流感情的。教的言教学程中无处不在潜移默化的影响学生，常常能够递尊重、理解等等。善于的老，往往更能得学生的依，因而更容易建立起一种友好和的生系，学造良好的氛。教的机智的言、亦庄亦的小幽默常常能够堂

2024-09-05

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中班语言活动教案《家》.docx

中班语言活动教案《家》一、教学目标知识目标：使学生掌握《家》这篇诗歌中的基础词汇和句子结构，理解诗歌表达的主要意思。能力目标：培养学生朗读、理解、复述和表达能力，提高学生的口语交流能力。情感、态度和价值观目标：培养学生对家的热爱，懂得家庭的重要性，培养珍惜家庭、感恩父母的情感。1.让学生了解家的概念，感受家的温馨和重要性。情感目标：通过活动，让学生感受到家的温暖和重要性，培养对家庭的热爱和感恩之情。讲授新课：通过投影仪展示家的图片，讲解家的定义和构成，介绍家庭成员的角色。为学生提供反馈：针对学生的描述，给

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让语言鲜活起来.ppt

让语言“鲜活“起来要想让写作中的语言鲜活起来，具有艺术性，就需要学会对语言进行“化妆”。如融入描写、巧用修辞、注入幽默、融入名言与诗歌等都是好方法。方法一：融入描写方法三：注入幽默方法四：融入名言与诗歌2、引用诗句妆点：学会了给语言化妆的四种方法后，有同学认为，我就是一个真正的语言化妆师了，其实，还不尽然，真正的语言化妆师，需要有文学品味、有思想。真正的语言化妆是自然的，同学们应该记住台湾著名作家林清玄的话：“三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。”谢谢！

2024-09-05

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C语言中sizeof()的用法.doc

C语言中sizeof()的用法2008-12-3109:45:35.0来源:51CTO关键词：HYPERLINK"http://search.e800.com.cn/search?keyword=C%D3%EF%D1%D4&searchDomain=0"C语言要参加软件研发的笔试（C/C++)几乎都会涉及到sizeof()的用法，我昨天也遇到了，有的也会，但是真正sizeof()的核心还是没有领会，今天上网，无聊中就看到了详细的sizeof()的阐述，现在分享给大家。－－－－－－－－－－－－size

2024-09-05

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c语言 高斯消元.doc

#include<iostream>#include<iomanip>#include<fstream>#include<cmath>usingnamespacestd;#defineMax50voidoutput(doublex[],intn){cout<<"Gauss消去法得到的原方程组的解为："<<endl;for(intk=0;k<n;k++)cout<<"x"<<k+1<<"="<<x[k]<<"";}intmain(){ifstreamifile;ifile.open("zhilu.txt")

2024-09-05

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大班语言活动：野猫的城市.doc

大班语言活动：野猫的城市活动目标：感受作品大胆想象、富有童趣的故事情节，萌发对作品的喜爱之情。尝试对野猫所描述的城市进行分析、判断，并能表示自己对所居住的城市的印象。活动准备：物质准备：童话VCD、活动课件、有关城市的图片等。知识准备：幼儿对城市的整体概况有初步的了解、让幼儿观察自己居住小区的规划。活动过程：谈话引入：启发幼儿回忆自己所居住的城市设施规划。小朋友，你们住在什么地方呢？我们所住的这个城市有些什么设施？你最喜欢到我们这个城市的什么地方去玩。二、借助VCD欣赏故事，初步了解故事内容欣赏故事VCD

2024-09-05

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