小班语言：馋嘴的小老鼠.doc

活动内容：馋嘴的小老鼠适合年龄：小班适合领域：语言设计意图：《馋嘴的小老鼠》画面简洁、情节简单又不失滑稽。故事中很多拟声词“咔嚓咔嚓”“啊呜啊呜”“咕嗞咕嗞咕嗞咕嗞”“哈哧——哈哧——”有节奏的出现，使故事充满了趣味性，小老鼠滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，适合小班孩子模仿与表演的特点。活动中，我注重引导小班孩子用自己能够理解的方式去感受小老鼠的滑稽，支持幼儿用简短的词语、短句去描述自己观察到的内容及表述自己的猜测与想象，并抓住小班幼儿好模仿的特点将声音和动作的模仿练习贯穿整个活动，来体验小老鼠的贪吃，强

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汪曾祺论语言80条.docx

汪曾祺论语言80条1、我以为语言具有内容性，语言是小说的本体，不是外部的，不只是形式、是技巧。2、探索一个3、语言具有文化性。作品的语言照出4语言的美不在一个一个句子，而在句与句之间的关系。5、包世臣论王羲之的字，看来参差不齐，但如老翁携带幼孙，顾盼有情，痛痒相关。好的语言正当如此。6、语言像树，枝干内部液汁流转，一枝摇，百枝摇。7、语言像水，是不能切割的。一篇作品的语言，是一个有机的整体。8、语言本身是一个文化现象，任何语言的后面都有深浅不同的文化的积淀。9、你看一篇小说，要测定一个作家文化素养的高低，

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物理课堂语言集锦.doc

HYPERLINK"http://WWW.ZYSCHOOL.COM"WWW.ZYSCHOOL.COM电话：010-62923545,62559442PageofNUMPAGES2中国-中小学精品教育第一品牌！N对一课程，快速提高学习成绩！精品小班，测试入学！物理课堂语言集锦等效电路简化方法：一竿子到底，锦上添花。（节点法动态电路特点：牵一发而动全身讲解串反并同是先提示意境：谈笑间樯鲁灰飞烟灭作用力与反作用力：生死与共密度是物质的一种特性-----顽固不化摩擦系数点点为零，曲率半径处处相等－－又

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C语言课程设计.doc

C语言课程设计指导课程设计是学习和掌握C语言知识的重要实践环节，是在课程实验基础上进行的综合实践教学活动。课程设计目的课程设计围绕课程的整体教学目标进行，课程设计的题目具有一定的综合性和应用性，只靠个别单元的知识一般不能实现课程设计的目标，需要对课程知识进行综合运用。要完成课程设计，就要对课程知识进行系统学习、复习、总结、应用，达到在实践中学习知识、掌握知识、应用知识和培养能力的目的。通过课程设计，进一步熟悉掌握以下知识：数据类型、分支控制、循环控制、函数定义及调用、结构体及数组、指针、文件操作、编译预处

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美剧语言学习.doc

Predict预言kickass了不起kicksbass揍谁一顿Psychic巫师，灵媒nocomment无可奉告（直接点，就是：无语）stoned醉酒的，毒品麻醉的hawt超级大帅哥（因为与hot发音相似，所以老外喜欢用这个词。但由于aw发音是比o长，所以hawt表示超级性感的帅哥）至于短信里面的E，表示iskinda有点（同样sorta也是一个意思）getonmynerves惹我生气Istillbelieveinsth我还是对xx有信心not（never）gonnahappen不可能美国最常见的说法s

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语言学概论-导言.ppt

语言学概论导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言导言www.themegallery.com

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语言学歧义现象.doc

一．歧义的含义及歧义研究的目的（一）歧义的含义所谓歧义，指的是以下的语言现象：①公园里有三个幼儿园的孩子。（有三个孩子，他们是幼儿园的／孩子属于三个幼儿园）②我借他一本书。（我借给他一本书／我从他那里借来一本书）歧义，指的是一个语言形式包含多种不同的意义的现象。有人称之为多义现象。在一般情况下，歧义现象研究短语以上的语言单位。如歧义短语、歧义句等等。单独的多义词通常放在词汇中研究而不放入歧义现象中讨论：[报销]①领款人向财务主管报账，请求注②人或物毁坏。[看医生]①请医生看病。②看望医生。这种词汇上的多义

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第3章 PowerScript语言.ppt

第3章PowerScript语言3.1语言基础3.1.2标识符3.1.3语句的分隔、断行和续行3.1.4特殊字符3.1.5空值NULL3.1.6数据类型数据类型枚举类型系统对象数据类型3.1.7运算符和表达式3、逻辑运算符用于构成结果为True或False的逻辑表达式。示例：ifnota=10then4、连接运算符即符号“+”，用于把两个String型或Blob型变量的内容连接起来，形成新的String型或Blob型数据。示例：stringis_addressstringlname,fname,fulln

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冰心散文的语言美.docx

冰心散文的语言美语言的风格美冰心散文的语言风格突出地表现为柔婉、纤巧，这个特征是通过多种艺术途径表现出来的。首先表现在比喻和拟人等修辞手法的运用方面。冰心散文中的比喻如绵绵春雨，温柔、沁人心脾，本体和喻体之间通过冰心散文中的比喻，不仅运用于写景的语言中，也运用于寓意深厚地描写抽象事物的语句里。在再寄小读者・通讯四中，谈论的话题是“生命”，冰心在文中是这样写的：“生命像东流的一江春水，它从最高处发源，冰雪是它的前身……”“生命又像一棵小树，它从地底里聚集起许多生力，在冰雪下延伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐

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小班语言活动－小书包.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页小班语言活动－小书包文章来源教师范文吧小班语言活动：小书包学习目标.知道书包的用途，认识上幼儿园所需物品的名称及其用途。.喜欢唱歌曲，享受唱歌曲的乐趣。活动准备.上幼儿园用的物品，例如书包、书本、各种笔和笔盒。.歌曲《我上幼儿园》（歌曲及音乐欣赏磁带）。活动过程形式：集体1.老师借用其中一名幼儿的书包，请其他幼儿说说它的颜色和外形。2.幼儿观察书包上的园徽，读出印在书包上的幼儿园名称。3.请

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