大班语言活动：野猫的城市活动目标：感受作品大胆想象、富有童趣的故事情节，萌发对作品的喜爱之情。尝试对野猫所描述的城市进行分析、判断，并能表示自己对所居住的城市的印象。活动准备：物质准备：童话VCD、活动课件、有关城市的图片等。知识准备：幼儿对城市的整体概况有初步的了解、让幼儿观察自己居住小区的规划。活动过程：谈话引入：启发幼儿回忆自己所居住的城市设施规划。小朋友，你们住在什么地方呢？我们所住的这个城市有些什么设施？你最喜欢到我们这个城市的什么地方去玩。二、借助VCD欣赏故事，初步了解故事内容欣赏故事VCD《野猫的城市》，欣赏后提出问题：故事的名字是什么？故事里有谁？你在故事里听到什么有趣的事？（结合课件封面中右下方箭头按键进入动画片整段欣赏）借助课件，帮助幼儿理解故事情节结合课件动画一，提问：野猫主要想介绍城市的什么地方？它用了什么方法来介绍？它用这种方法斑马有什么感觉？小动物听明白了吗？（结合课件中上一个停止的画面右下方箭头按键进入第一片段分段欣赏）结合课件中马路的片段，引导幼儿说一说城市的马路是什么样的？（结合课件中上一个停止的画面右下方箭头按键进入马路片段的欣赏）结合课件动画二，提问：野猫为什么在花奶牛身上画来画去，野猫想说明什么呢？听了野猫的介绍，小动物都明白了吗？花奶牛是怎么说城市的？（结合课件中上一个停止的画面右下方箭头按键进入第二片段分段欣赏）结合课件中市区部分地图片段：引导幼儿观察地图，初步了解城市的规划。（结合课件中上一个停止的画面右下方箭头按键进入地图片段欣赏）结合课件动画三，提问：这次野猫用了什么方法介绍城市的什么？小动物们这次又对城市产生了什么印象？城市里只有爸爸吗？你们家人的一天生活是什么样的呢？（结合课件中上一个停止的画面右下方箭头按键进入第三片段分段欣赏）结合课件中人们一日生活的部分照片：引导幼儿说说我们生活的一天。（结合课件中上一个停止的画面右下方箭头按键进入第一张照片，点击画面任意点进入第二张照片；点击右下方箭头按键进入下一张幻灯片的第一张照片，点击画面任意点进入第二张照片）借助教师和幼儿共同收集的资料为小动物介绍城市。活动的延伸：引导幼儿思考问题：你有什么办法让野猫跟小动物们知道城市是什么样的？并到班上区角动手操作：如可以写信告诉野猫、画画寄给野猫等等。