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PAGE面向对象程序设计(C++)课程设计报告题目通讯录学部计算机科学与技术班级计科1101班指导教师胡德鹏姓名2011年06月14日通讯录管理系统摘要摘要随着计算机网络的快速普及，开发一个通讯录系统，能方便用户管理和查询相关通讯信息，在生活中有很强的现实意义。本文主要论述通讯录系统开发过程：通讯录系统需求分析、系统功能设计、数据库的设计、系统的实施，重点介绍了系统功能和实现过程。对数据结构、系统功能设计的流程作了全面而详细的阐述，然后对系统各功能模块作了具体分析和研究。我们运用文档的可序列化做数据

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plc课程设计论文机械课程设计论文.pdf

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PAGE学校代码：10128学号：200921504035课程设计题目：国美电器公司供应链分析设计学生姓名:张怀忠学院：国际商学院专业：物流管理班级：物流管理09-12011年12月30日供应链管理课程设计目录第一章：基本理论第一节:供应链的概念第二节:供应链管理理论第三节:相关理论第二章：企业供应链现状第一节：国美电器公司概况第二节：国美电器公司供应链现状分析第三章:设计优化供应链第一节：国美电器供应链问题第二节：如何设计优化供应链第四章:总结该行业的供应链状况参考文献:引用文献来源摘要关键词：供

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C语言课程设计报告-工资管理系统一.系统功能（正文中文是五号宋体，英文为五号TimesNewRoman，段落1.5倍行距，首行缩进2个字符）。（贴图和流程图都要居中，每个图下面都要有标注图的图号和名称，比如：图1系统界面图）。（课程设计报告文件命名规则为：学号+姓名+C语言课程设计报告）。输入记录模块该模块主要实现记录从键盘上输入，首先把文件中存在的记录全部显示出来，而后从键盘接收多次输入记录，如果职工编号重复则提醒重新输入，输入的记录暂保存到结构体数组中，输入0回到主菜单。二、查询记录模块查询记录模块主

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低NOx燃烧技术目前国家电力公司正在开展300MW及以上容量的机组在燃用不同煤种及不同燃烧方式下的NOX生成与排放性能的测试调研与评价分析。降低NOX排放主要在燃烧器和燃烧过程中做工作。分级燃烧方式，最先在50MW机组上进行了试验，新投产的300、600MW机组的燃烧器也具有分级燃烧功能，可降低NOX的排放量约20-30%。循环流化床燃烧技术增压流化床（PFBC）燃烧技术目前，在工业窑炉上使用的燃煤技术大约有下面几种：1．1层燃方式。如反射炉、倒焰窑等，这是最常用的燃煤工业窑炉，其缺点是不能长时间连续稳定

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2024/10/3设计的内容2024/10/3传动设计2024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/3

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初一英语课程设计朱沙20102967课题：选自《朗文外研社新概念英语(新版)1》Lesson65NotaBaby教学内容分析：这套教材向读者提供了一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。本课内涉及到的内容比较适合初一的学生，知识内容丰富，学生会很乐意学习的。学情分析：我所面对的授课群体是一群正读初一的学生，他们经过上学期的学习，对英语已经有了初步的了解，并且有了一定的英语基础。初一学生处于行为规范阶段，学习时精力不

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PAGEPAGE2综合课程设计综合课程设计.(1)综合课程设计项目1.函数发生器设计1.项目概述数字发生器一般是指能够自动产生正弦波、三角波、方波、锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。根据不同的应用，有产生三个或更多波形的函数发生器。所使用的器件可以是分立元件(例如，视频信号函数发生器S101全部使用晶体管)或集成电路(例如，单片数发生器5G8038)。为了进一步掌握电路的基本理论和实验调试技术，本课题要求设计一个由集成运算放大器和晶体管子放大器组成的方波-三角波-正弦波数发生器。2.设计任

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PAGEPAGE3综合课程设计综合课程设计.(2)项目2.串联型直流稳压电源设计1.项目概述串联式直流稳压电源是应用较多的一种电源电路，具有输出电压调节范围宽、元器件选择合适、性能指标高等优点。通过本设计项目，学生可以独立完成小功率DC稳压电源的电路设计、参数计算和器件选型，并利用所学知识提高学生的综合设计能力。2.设计任务（1）设计串联型直流稳压电源，主要技术指标要求：1）输入交流电压U=220V,f=50Hz.2）输出直流电压Uo=3～6V、6～9V、9～12V三档。3）输出直流电流le;

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地理信息系统课程设计地理信息系统课程设计报告题目：网络分析课程名称：地理信息体统概论学院：资源与环境工程学院专业：土地资源管理年级：10级学号：1008100290学生姓名：张青萍指导教师：吴琳娜2012年6月25日目录地点--------------------------------------------------------------3时间--------------------------------------------------------------3实验内容-----------

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