现实认知语言概要PPT课件.pptx

第一讲现实—认知(rènzhī)—语言从五官感觉来命名：甘薯(味觉甘甜)，凉薯(触觉)；从外在的形状来命名：豆薯。汉语中的“眼镜(yǎnjìng)”，是抓住“使用场所”这一主要特征，指架在眼睛前的一种镜子；而英语是用其构成材料表达的--glasses，是用两块玻璃做成的物体(王寅1998)。店家忌“关门”，于是把晚上关门暂停营业叫“打烊”。“烊”的意思是熔化金属。店家白天收的都是碎银子，晚上得把它们熔化了铸成大元宝。所以“打烊”不仅不是关门(倒闭)，还成了“招财进宝”。船家忌“翻”、忌“沉”，因此“帆”叫

2024-09-04

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2022《礼物》大班语言教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT53页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT53页第PAGE\*MERGEFORMAT53页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT53页第PAGE\*MERGEFORMAT53页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT53页第PAGE\*MERGEFORMAT53页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT53页第PAGE\*MERGEFORMAT53页共NUMPA

2024-09-06

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幽默语言的特点--精编范文.docx

幽默语言的特点作家普里兹文曾经说过：“生活中没有哲学还可以应付过去，但是没有幽默则只有愚蠢的人才能生存。”幽默是一个人的学识、才华、智慧、灵感在语言表达中的闪现，是一种“能抓住可笑或诙谐想象的能力”，它是对社会上的种种不协调。不合理的荒谬现象、偏颇、弊端、矛盾实质的揭示和对某些反常规知识言行的描述。幽默语言可以使我们内心的紧张和重压释放出来，化作轻松的一笑。在沟通中，幽默语言如同润滑剂，可有效地降低人与人之间的“摩擦系数”，化解冲突和矛盾，并能使我们从容地摆脱沟通中可能遇到的困境。幽默的语言往往能让人发笑

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语文语言文字运用技巧.docx

第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页语文语言文字运用技巧语言文字运用：(13-17题，20分，力争14分以上)[约20分钟]【总原则】读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。另外要充分调动已有的解题灵敏性和思索的兴奋点，保证在一定成就感的状态下完成。熟语部分熟语：看《高考一轮》上的词语辨析，重点是错题本、笔记本、《天天练》及模拟试卷中所整理出重点词语。【友情提醒】成语是常用

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语言文字实施方案.pdf

语言文字实施方案•相关推荐语言文字实施方案（通用12篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的语言文字实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。语言文字实施方案篇1一、指导思想以“赏识激励成才，细节积聚成功”的理念为宗旨，营造良好的学校语言文字环境;坚持以构建和谐语言生活，提高师生语言素质和语言文字应用能力这一工作目标为切入点，全面实施素质教育，不断构建和谐活力的校园。二、工作思

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亲亲绿色中班语言教案.docx

亲亲绿色中班语言教案亲亲绿色中班语言教案作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的亲亲绿色中班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。亲亲绿色中班语言教案1活动目标：1、理解故事内容，知道大家喜欢绿色的原因；2、激发对绿色的喜爱之情，能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。活动准备：物质准备：1、绿色的透明玻璃纸2、小图片（红黄蓝绿四个小色块，山羊公公、兔姐姐，长颈鹿，小朋友）活动过程：一、开始部分：直接引入直接出示

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大班古诗语言《望庐山瀑布》.doc

PAGEPAGE1大班古诗语言《望庐山瀑布》大班古诗语言《望庐山瀑布》主要包含了，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天等内容，欢迎学习知识。

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c语言之while循环 PPT.ppt

c语言之while循环大家有疑问的，可以询问和交流14

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语言只是叶子,行动才是果实.doc

语言只是叶子，行动才是果实虽不知这是谁写的，只觉得它颇有道理——语言只是叶子，行动才是果实。提起这句名言，怎么也然我忘不了那件事。一天，老师抱着一大堆纸走进教室，立即召开“紧急会议”：“马上要举行‘校科学知识竞赛’，每班限选两人，不知谁能担当此任？”说到科学，那桂冠非我莫属！我高高举起手，并立下“军立状”：“老师，让我去！虽说我科学知识有限，但接下来两天内，好好努力，这‘科学知识第一名’嘛，非我班莫属！”“好！”老师当场定下人选，用信任的目光看着我，微笑的点了点头。唉，可惜我只是语言上的巨人，行动上的矮子

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小班语言孔融让梨教案.docx

小班语言孔融让梨教案作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班语言孔融让梨教案，欢迎大家分享。小班语言孔融让梨教案1设计背景我一直都在小学教，没有从事过实际的幼儿教育。这个教学设计可能有点小学化。这一课时我在女儿书上看到，根据自己的想法设计的。活动目标1、理解故事内容，知道孔融怎样分梨。2、懂得尊重大人，爱护弟、妹。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领会故事蕴含的`寓意和哲理。5、引导幼儿在故

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