教育是什么(1).ppt

专题一内容构要（教育是什么）Whatiseducation?Education,initsbroadest,generalsenseisthemeansthroughwhichtheaimsandhabitsofagroupofpeoplelivesonfromonegenerationtothenext.Initsnarrow,technicalsense,educationistheformalprocessbywhichsocietydeliberatelytransmitsitsaccumulat

2024-09-06

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人生规划教育初中.doc

天高任鸟飞海阔凭鱼跃路漫漫其修远兮吾将上下而求索天高任鸟飞海阔凭鱼跃路漫漫其修远兮吾将上下而求索人生规划教育八年级人生规划教育——前言篇一、什么是人生规划当我们把人定义为“两足直立行走的高等灵长类动物”的时候，人类有600万年的历史。当把人定义为“人是会制造工具的高等灵长类动物”的时候，人类有200万年。而一个人有多长的历史呢？年龄，只是与草木、动物一样的生物学上的定义。一个人真正的历史从什么时候开始？从“觉醒”之后有意识地探求自己的人生目的开始，从有了自己的人生规划开始。人生规划是人的自我意识逐渐成长并

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现代教育管理.doc

一、名词解释（共8道试题，共40分。）得分：401.教育从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。狭义的教育主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。2.教育学教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说是研究教育特别是教师如何更科学的有效的培养人的科学。教育学是在人类的教育活动进行相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的，先期仅仅是对教育经验的总结，随后才诞生具有初步体系的教

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优质教育活动之我见.doc

优质教育活动之我见浦东新区东港幼儿园石磊黄琼老师是我们幼教界的专家，她总是会给我们带来最前沿的教改信息，给我们每一位幼儿教师以很大的启迪。对于集体教学活动中有效性，我认为要考虑以下两方面的因素。一、活动价值在主题建构过程中，集体活动的价值不仅仅是为了达成主题目标，还有其背后的许多价值。例如：在“屋顶上的秘密”活动中，因为老师在环节上构思、设计的巧妙，又自然地整合了安全教育、人文社会、情感、观察思维能力的培养等等，在整个活动中，这样的价值点无时不有，它们与活动本身的目标自然地组合在一起、交替推进。无论是幼儿

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艺术教育的现状与出路.doc

学校艺术教育的现状与出路摘要：随着教育事业的蓬勃发展，素质教育不断向前发展，作为其重要组成部分的艺术教育也越来越受到学校与社会的重视。但是现阶段的艺术教育还存在着许多问题，由于我国之前经济发展较注重生产力，所以艺术教育不是足够重视，另外就是学校艺术教育呆板化、泡沫化，导致我们的艺术教育不太完善，所以我国艺术教育的出路是，国家加大对艺术教育的重视，创造活跃的学术氛围，减轻泡沫化，才使之能真正培养出具有较高艺术素质和修养的人才。关键词：艺术教育；现状；出路学校艺术教育是素质教育的有机组成部分。自从素质教育得到

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教育兴国 梦想无疆.doc

PAGE\*MERGEFORMAT2教育兴国，梦想无疆1、盈盈草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒2、轻轻海上的波浪绵延起伏那是生命给予的辉煌合：这一切·不是饱经沧桑的风霜那是世界给予我们的梦想闪闪发光1齐、我有一个朴素的梦想，让世界洒满爱的阳光；视人人如同己出，互相搀扶共度童年、青春和夕阳。2齐、我有一个虔诚的梦想，让黄河长江之水滋润着中华的每一寸沃土；那干旱龟裂的土地，尽情吸吮着甘露和阳光。合：太多的梦想和期望，随那冉冉升起的红日，将我们的青春，定格在教师这个平凡的职业，让我们的梦想，随教育兴国

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师德教育培训心得.docx

师德教育培训心得我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。透过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。一、不断加强学习，提升自我，完善自我社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是

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小学心理教育---朋友.doc

广州工程仿真科技有限公司工程仿真网HYPERLINK"http://www.feacae.com"CAEHYPERLINK"http://www.feacae.com"有限元HYPERLINK"http://www.feacae.com"工程仿真HYPERLINK"http://www.feacae.com"有限元软件HYPERLINK"http://www.feacae.com"工程分析心理健康教育课《OK，朋友》说课稿一、说教材：小学教育是基础教育,它的教育对象是少年儿童

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关于人文教育.docx

关于人文教育人文教育是为了帮助学生增进思考、判断、与他人对话、协作的能力，了解人的价值与自身弱点，提升社会责任感和公民素质，是普适而不是精英教育。一、从知识到智慧人文教育有三个主要特点：一、强调以思考、理智、判断能力为主要特征的智识，不是某种专门领域知识，人文教育无知识边界；二、是学生进行以常识和普通知识为本，以亲近智慧为目标的知识活动，不以积累和提高专门知识为目标；三、“知识”产生于交流对话，而不是传授，运用知识时重在说理的过程，而不是最后的真理。就体现这些特点的人文性讨论而言，阅读尤其是经典阅读比写作

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亲子教育的理念与方法.ppt

家庭教育的理念与方法重视家庭教育一直是中华民族的优良传统。讲课的主要内容一、家长好好学习，子女天天向上1、父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的终身学校。2024/10/4恒安CEO许连捷天才的父母3、教育是一门学问，也是一门艺术。孩子与父母的成长成功者找方法，失败者查原因一把钥匙开一把锁家庭教育是奠基石营造良好家庭氛围4、家长是孩子的模仿对象。5、学习是时代的要求。二、在家庭教育中存在的主要误区第一，唠叨式。第二，数落式第三，训斥式。第四，打骂式。第五，达标式。第六，疲劳式。第七，包办式，陪读式。第八，催

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