高二历史理性之光.pptx

会计学目标：认识欧洲(ōuzhōu)启蒙运动兴起的社会背景了解启蒙思想家的主要思想主张分析启蒙运动的影响一、启蒙运动的概况1、什么是启蒙运动？（概念）在17—18世纪(shìjì)的欧洲兴起的启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明和希望的运动。2、启蒙先驱们有哪些主张？核心思想：理性主义斗争对象：天主教会和封建专制3、启蒙运动为什么会兴起？（背景）经济基础：资本主义经济的发展阶级基础：资产阶级力量的壮大现实阻碍：天主教会和封建专制推动力量：文艺复兴和宗教改革(zōnɡjiàoɡǎiɡé)（

2024-09-04

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从历史的失误里学习管理.doc

论证:从历史的失误里学习管理!第一话:宋!唐宋元明清，为中国历史上被人熟知的朝代。宋朝历来把内患看作比外敌入侵更为可怕的事情，“先平内寇,然后可以御外侮”的主张在高层很有市场。只要官员不谋反，贪污受贿，吃喝玩乐什么都可以做。宋朝的“三冗”—冗官、冗兵、冗费，是这种设计的直接后果。这里,我可以说,在现在的某些公司，依然存在这种现象：只要公司人员稳定，能发展向前。高层管理者会做出一定的妥协:高薪养闲，以备后用!一些管理层的松散,被认为是“无为而治”，冠以“特色道家管理模式”，获得赞赏，被学习和模仿!但是,谁看

2024-09-07

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2024 机器视觉的前景与历史.pdf

2024机器视觉的前景与历史机器视觉是人工智能领域的一项重要技术，它利用计算机和摄像机等设备，模拟人类视觉系统，实现对图像和视频的理解和处理。随着计算机硬件水平的不断提高和机器学习算法的不断进步，机器视觉技术在近年来取得了显著的发展，未来的前景仍然十分广阔。首先，机器视觉在工业、制造业和物流领域的应用前景非常广阔。传统的生产自动化往往依赖于固定的、预先编程的机械设备，而机器视觉可以通过识别和分析产品图像，实现自动化生产线的无人化控制。例如，机器视觉可以用于自动检测产品的瑕疵，提高产品质量；还可以用于智能仓

2024-09-08

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中国历史分期.ppt

简介：中国历史分期1840年鸦片战争一、中国古代史：约距今170万年前~1840年3、封建社会：前475~1840年①战国时期：前475~前221年②秦汉时期：前221~公元220年（咸阳、长安、洛阳）③魏晋南北朝时期：220~589年④隋唐时期：581~907年（长安、洛阳）⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州）⑥元明清时期：1271~1840年（1912年北京）二、中国近代史：1840~1949年2、近代后期：1919~1949年即新民主主义革命时期，主要的历史时期包括：①中共诞生和国

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2022明朝历史简介.docx

明朝历史简介篇一：明朝皇帝列表明朝历代皇帝简介明朝皇帝列表明朝历代皇帝简介访征询：被过滤广告70485明朝是中国历史上承元朝、下启清朝的朝代1368年朱元璋灭元称帝，国号大明，历十二世，传十六帝明太祖(洪武)明惠帝(建文)明成祖(永乐)明仁宗(洪熙)明宣宗(宣德)明英宗(正统/天顺)明代宗(景泰)明宪宗(成化)明孝宗(弘治)明武宗(正德)明世宗(嘉靖)明穆宗(隆庆)明神宗(万历)明光宗(泰昌)明熹宗(天启)明思宗(崇祯)明朝(公元1368年～1644年，一说亡于1683年)是中国历史上承元朝、下启清朝的朝

2024-09-09

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2022高中历史说课稿.docx

高中历史说课稿篇一：高中历史说课稿范文(共10篇)篇一：高中历史说课稿模板高中历史说课稿模板尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的标题是版高中历史必修第单元第课的内容《教法学法、教学过程、板书设计五个方面加以说明。首先是第一部分说教材。依照教学的实际需要，关于教材，我主要分析一下教材地位、教学目的和教学重难点的设置。1、教材地位2、教学目的；新课程标准是制定教学目的的出发点和依照，依照新课标对本课的要求我制定了如下教学目的：知识与才能目的：初步掌握从历史史料中汲取历史知识的才能，同时培养学生的理性思维能力、

2024-09-09

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历史教学总结编辑精选.docx

历史教学总结关于历史教学总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的关于历史教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。关于历史教学总结篇1今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况作工作总结如下。教学就是教与学

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历史教学教学计划.docx

历史教学教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心整理的历史教学教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。历史教学教学计划1一、指导思想以20xx年《江苏省普通高中学业水平测试选修科目说明》为依据，以培养学生的历史学科本事和解题本事为核心，充分发挥历史学科组的团体智慧和力量，扎实抓好专题教学，加强学法指导，坚持高效训练，力争我校在20xx年高考中历史学科取得梦想成绩。二

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高一历史试题.doc

2012年高一历史第1周周清试题76、史料大致可分为两类：一是直接史料，二是间接史料。凡是未经中间人修改或转写的是直接史料，否则就是间接史料。下列属于直接史料的是（）（供题人：闫重瑞改编自河南省郑州市考前测试题）《资治通鉴》B.孟姜女哭长城C.商朝卜辞D.姜子牙助周灭商神话77、在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯.阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。你认为他所说的“

2024-09-09

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研究学问与对待历史的态度.doc

研究学问与对待历史的态度搞学术研究和对待历史的态度，应该是一致的。我们需要用辩证的、唯物的方法去研究去分析，不能人云亦云。在当代有一种现象值得我们反思，即当否定某一人某一物时就棍子打死，什么都是错的，都是不好的，这是缺乏一种客观的态度，非正常的，也就是非历史的、非真实的。中国人的一种思维习惯或定式是总拿好与坏、对与错去看待问题，去评论分析一个人。其实，人无好坏之分，好的可以转化为坏的，坏的可以转化为好的。或者可能在某些问题上其行为不合法律不合道德伦理，在另外的方面又是相符的。在这一点上，我们有的研究者们还

2024-09-09

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