互联网金融对我国商业银行的冲击及其应对策略.doc

PAGE14学校代码：10484学号：河南财经政法大学HENANUNIVERSITYOFFINANCEANDECONOMICS自学考试（金融管理专业）本科生论文论文题目：互联网金融对我国商业银行的冲击及其应对策略专业名称：工作单位：[此处键入工作单位]作者姓名：MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc[此处键入学生姓名]联系方式：[此处键入邮编、通讯地址、联系电话]互联网金融对我国商业银行的冲击及其应对策略摘要随着我国互联网和信息技术的蓬勃发展，互联网金融企业应势而生。互

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互联网金融对价格型货币政策有效性的影响.docx

目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc514768393"摘要PAGEREF_Toc514768393\h3HYPERLINK\l"_Toc514768394"ABSTRACTPAGEREF_Toc514768394\h4HYPERLINK\l"_Toc514768395"第1章绪论PAGEREF_Toc514768395\h5HYPERLINK\l"_Toc514768396"1.1研究背景及意义PAGEREF_Toc51476

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（05-07）“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力培养(2).doc

“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力培养摘要：当前科技发展迅速，互联网称为当前重要的一种学习工具，如何利用互联网实现学生学习能力的提升是教育工作者所重视的的问题。学生学习能力中自主学习能力是最重要的能力之一，自主学习能力包括自主制定学习目标、学习方法、自我监督学习过程等一系列的活动。笔者结合实践活动，以高职学生学习能力的培养为研究对象对该问题进行探究，以提升学生的学习能力，促进学生的进一步发展。关键字：网络环境；英语自主学习；高职学生引言自主学习是将学生当作学习知识的主要对象，让他们自己独自去提出问

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互联网+视角下基于O2O 的翻转课堂教学模式探索.docx

互联网+视角下基于O2O的翻转课堂教学模式探索文章作者单位与部门目录TOC\*MERGEFORMAT一、翻转课堂教学模式概述PAGEREF_Toc88211二、O2O教学模式概述PAGEREF_Toc39561（一）O2O的概念PAGEREF_Toc261751（二）O2O翻转课堂模式在《电子商务概论》课程的应用PAGEREF_Toc190631三、基于O2O的翻转课堂教学模式的重要性PAGEREF_Toc241161（一）提高课堂参与度，激发创新意识PAGEREF_T

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013130630-安冰倩-关于中小企业互联网融资风险研究.docx

中国地质大学长城学院本科毕业论文题目关于中小企业互联网融资风险研究院别经济学院专业会计学学生姓名安冰倩学号013130630指导教师聂会肖职称讲师2017年4月30日本科毕业生毕业论文（设计）诚信承诺书毕业论文（设计）题目关于中小企业互联网融资风险研究学生姓名安冰倩专业会计学学号013130630指导老师聂会肖职称讲师所在系别经济学院诚信承诺本人慎重承诺和声明：我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业论文中不剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，不篡改研究数据，如有违规行

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（格式）03-09互联网对财务管理的影响——以天缘公司为例.doc

PAGE\*MERGEFORMAT8互联网对财务管理的影响——以天缘公司为例学员姓名学号（四号黑体）入学时间年季指导老师职称试点学校目录TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc20475一、绪论PAGEREF_Toc204753HYPERLINK\l_Toc4074（一）研究背景及意义PAGEREF_Toc40743HYPERLINK\l_Toc15690（二）国内外研究现状PAGEREF_Toc156903HYPERLINK\l_Toc2

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013130332-石新颖-“互联网+”时代下商业银行财务管理研究.docx

中国地质大学长城学院2017届毕业论文PAGE\*MERGEFORMAT1中国地质大学长城学院本科毕业论文题目“互联网+”时代下商业银行财务管理研究院别经济学院专业会计学学生姓名石新颖学号013130332指导教师安存红职称副教授2017年4月30日本科毕业生毕业论文（设计）诚信承诺书毕业论文（设计）题目“互联网+”时代下商业银行财务管理研究学生姓名石新颖专业会计学学号013130332指导老师安存红职称副教授所在院别经济学院诚信承诺本人慎重承诺和声明：我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定

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2022四年级语文下册教案——奇妙的国际互联网.docx

PAGEPAGE4四年级语文下册教案(jiàoàn)——奇妙的国际互联网教学要求：学会本课生字，理解(lǐjiě)词语，会用奇妙、甚至造句。能正确、流利(liúlì)、有感情的朗读课文。认识课文中引号(yǐnhào)的作用。第一(dìyī)课时导入新课今天我们读一篇新奇有趣的课文，介绍大家认识一种新的事物，这就是奇妙的国际互联网。揭示课题板书课题。设问激疑：国际互联网是怎样一种新事物？他奇妙在哪里？初读课文自学要求：给课文各自然段标上序号。自有轻声读课文，读准生字、词语，读顺句子。理解(lǐj

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2022四年级语文教案——奇妙的国际互联网.docx

PAGEPAGE4四年级语文教案——奇妙(qímiào)的国际互联网教学要求：学会本课生字，理解词语，会用奇妙、甚至(shènzhì)造句。能正确(zhèngquè)、流利、有感情的朗读课文。认识课文(kèwén)中引号的作用。第一(dìyī)课时导入新课今天我们读一篇新奇有趣的课文，介绍大家认识一种新的事物，这就是奇妙的国际互联网。揭示课题板书课题。设问激疑：国际互联网是怎样一种新事物？他奇妙在哪里？初读课文自学要求：给课文各自然段标上序号。自有轻声读课文，读准生字、词语，读顺句子。理解以下

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移动互联网发展形势下的业务营销新模式新策略培训课件2.pdf

移动互联网发展形势下的业务营销新模式新策略＠马继华目录通信市场与业务营销的发展趋势互联网营销分析及运营管理要点互联网与移动互联网业务的趋势互联网营销与电子渠道的新应用互联网营销模式与典型案例分析互联网营销执行控制与效果评估传统营销理论的发展和演化顾客需求便利性（Consumer）（Convenience）4P4C沟通成本（Communication）（Cost）以市场竞争为导向的4Rs营销关系反应回报关联RelationRespondReturnRelevancy信息时代的消费者心理需求•KnowWhoI

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