小学六年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第五单元家庭美篇我制作一、教学背景本课是小学六年级综合实践活动线上教育课程。为响应上级关于开展广州市中小学线上课程资源建设的号召，基于学生的年龄特征以及学生的学习需求，通过开展相关的主题活动，提高学生的信息技术能力。二、学情分析六年级的学生有一定的抽象和逻辑思维能力，有一定的研究性学习和参加社会实践的基础，自我探究能力有所提高。处在这个年龄段的学生，大部分具备了较强的学习探究能力和两年多的信息技术学习能力。根据学生的实际，放手让学生自己总结提出问题，筛选问题，问题转化主题的方法，提高学生自主学习，解决问题的能力。三、教学目标价值体认：通过亲身经历学习设计制作家庭美篇的过程，获得成功感，养成认真观察，勤于动脑的良好习惯。责任担当：能基本掌握设计制作家庭美篇的方法，强化积极参与综合实践活动的意愿，培养学生的团队合作精神。问题解决：利用家庭照片学会制作家庭美篇的方法和步骤，能根据主题设计制作家庭美篇。创意物化：在学习家庭美篇制作方法的基础上，进行方法的迁移，能创造性地设计制作不同主题的美篇。1四、教学重难点能掌握家庭美篇的制作方法、关键要素和基本原则。五、工具及资源准备1.整理好的家庭照片、视频和文字材料。2.教学课件和示范视频。3.自备电脑或者手机六、教学过程（一）回顾旧知，揭示主题。师：同学们，你们好！我是广州市花都区新华街棠澍小学的曾连好老师，欢迎进入六年级广州版综合实践活动/劳动第五单元第3课时《家庭美篇我制作》。这是本节课的学习目标，请同学们认真阅读。在开始学习之旅前，学习小贴士送给你们。“学习用品准备好，专心听讲勤思考。实践练习少不了，动手动脑没烦恼。”。师：同学们，在《夸夸我的家庭》这个主题里我们已经学会设计家庭关系树和家庭参观路线，为了让亲朋好友了解我和我家人的生活状况，我们决定设计制作家庭美篇。师：家庭美篇就是借助电脑软件或其他方式，通过集成图片、文字、音频等多种元素，记录并分享家庭生活点滴的多媒体应用。课前我们还准备了整理好的家庭照片、视频和相关的文字材料，课后我们可以自行选择电脑或者手机来完成制作家庭美篇。（二）示范教学、引导归纳。1.了解家庭美篇的制作流程。2师：首先，我们一起回顾一下家庭美篇制作的5个流程。①确定主题——②构思布局——③准备材料（家庭照片、视频、音乐以及文字材料）——④制作美篇——⑤分享发布。今天，我们以美篇网页版为例学习制作家庭美篇，并分享发布给亲朋好友。同学们心动了吗？现在就让我们马上进入学习。2.学习美篇网页版的制作方法（1）观看教学视频师：首先，请同学们认真观看视频，并在观看的过程中认真做好笔记，把家庭美篇制作的步骤记录下来。（播放示范视频。）（2）回顾美篇网页版制作的步骤师：同学们，美篇网页版制作有9个步骤，让我们一起回顾吧。第一步：网页登录。打开网页登录“美篇网页版”。第二步：新建文章。点击“新建文章”，进入美篇编辑模式。第三步：添加标题。点击“添加标题”，输入美篇标题，如输入“我爱我家”。第四步：添加图文。点击左侧“＋”号，选择“图片”，找到相应的文件夹，选择要导入的图片；点击“添加文字”，从准备好的文档中复制与导入图片相关的文字，粘贴到空白处，并首行缩进两个字符。也可点击左侧“+”号，选择“图片”，找到相应的文件夹，同时导入多张图片，再分别点击“添加文字”，给每张图片添加文字说明。这样可以快速地导入图片，节省了家庭美篇制作的时间。同学们可以根据实际情况选择添加图文的不同方式。3还可以点击左侧“+”号，选择“文字”，给美篇插入纯文字段落或者是小标题，如“职业篇”。第五步：添加视频。点击左侧“＋”号，选择“视频”。找到存放视频相应的文件夹，选择要导入的视频。第六步：添加模版。点击“模版”，选择符合主题且自己喜欢的模版。第七步：添加音乐。点击“音乐”，点击“上传音乐”，找到存放音乐的文件夹，选择要导入的音乐；也可根据主题选择音乐库自带的音乐。第八步：编辑美化。①更换封面。点击“更换封面”，选择与主题相符的图片，并调整图片的展示效果，点击“确定”，完成封面的更换。②美化文字。选定要美化的文字，可对选定的文字进行加粗、对齐、调整字号、更换字体颜色、添加下划线等处理。③图文排序。拖动左侧图文段落，可根据个人的构思布局对图片和文字进行任意的顺序调整。第九步：预览分享①手机预览。点击“手机预览”，预览查看美篇制作完成后的