教学目标1.认识足球，通过玩球游戏,熟悉球性。2.在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。3．提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。场地器材1.场地:一个足球场2.器材：45个四号足球3.小球门架4个教学内容1.足球熟悉性练习2.游戏:看谁踢得准重点难点重点：动作自然、准确。难点:熟悉球性,在把握方向上注意用力的大小。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分3１.激发学生热情。2.做好课前准备,集中注意力。课堂常规:1.体育委员整队、检查人数。2.教师宣布教学内容。1.课前检查。2.提出学习目标,导入主题。××××××××××××××××××××××××××××▲热身部分101.活动身体达到热身效果。2．营造愉快的课堂气氛。１.热身跑。2.徒手操。３.专项身体素质练习。1．组织调动队伍和练习安排。2.讲解示范游戏。１.四路横队绕场进行热身跑。2．四路横队做徒手操。在6０×60的范围内进行有球热身(球性练习及游戏)。教学部分121．通过玩球游戏，熟悉球性。２．初步掌握动作要领。足球熟悉性的练习１.在提出相关安全事项后,组织学生用任意的方式自由玩足球。提示学生不仅可以用手打球,还可以用脚踢球。２.将学生分组在６0×60的范围内进行有球热身（球性练习及游戏)。用脚自由玩球，教师适时示范用脚踢球的方法。组织:散点自行练习拓展部分１0提高灵敏、协调和平衡等运动素质。游戏：看谁踢得准规则：1．必须用脚踢。２.不准手抱着球跑。１.安排游戏练习与比赛，让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。2.与学生共同总结出:要想踢好球,就要练好踢球的基本功。组织：散点结束部分5身心放松，调节情绪,团队意识教育。1．带领学生放松。２．师生评价。3．下课。1.小结,团队意识教育。2.师生评价。３.宣布下课。××××××××××××××××××××××××××××▲预计运动负荷平均心率：110次/分预计练习密度:45％±法制安全教育教案一、教学目的加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识，让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。二、情感态度与价值观加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。三、知识技能目标让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下（如：被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。四、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程一、引言同学们都有十五,六岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?二、新课（一)你对法律知多少:１.说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……２.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情:旷课,夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃,故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他人,携带管制刀具等等。（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强.未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母"赶不上潮流＂,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去.如果连教师,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。案例:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家．回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论)(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。案例：小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金．小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯,坚持"要人不要钱＂。小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方196０元礼