教案授课教师：教学内容足球--假动作教材内容左晃右拨教学目标1.认知目标：使学生了解和左晃右拨动作相关的身体结构和运动功能。2.技能目标：使学生能够在无人（消极）防守的情况下5次过人动作中成功完成3次左晃右拨动作。3.身体功能目标：发展学生的髋膝踝关节的蹬伸能力，提高学生腿部力量，进而提高身体的稳定性。4.情感目标：培养学生善于思考、主动参与、积极合作的精神。重点难点教学重点：变向时左脚着地位置教学难点：变速变向突破时身体重心的控制场地器材足球场地一块、足球40个、标志碟40个、敏捷圈20个课的结构教学步骤组织教法过程目标时间开始部分1.体委整队、报告人数2.师生问好3.宣布本课内容4.进行安全教育5.安排见习生组织形式：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★要求：1.声音洪亮、快、静、齐。2.注意力集中，精神饱满。3.学生背风背光。师生互动、使学生明白课的内容，目标及要求。3分钟准备部分1.绕设定场地慢跑听哨声击掌。2.绕标志桶蛇形跑和转体滑步。3.练习左腿跨出-稳定身体-右脚外拨动作。4.原地徒手操。5.熟悉球性（1）左右脚拨球（2）原地踩球（3）行进间踩球组织形式：组织：四路纵队教法：1.教师讲解热身活动方法及要求。2.教师示范和提示。3.身体各关节活动充分，达到热身目的。1.师生共同完成热身活动，达到热身目的。2.提示学生足球运动主要靠髋、膝、踝三个关节的变化来完成动作。3.练习脚部的灵活性，身体的敏捷性、协调性。提高学生脚踝膝关节的稳定性，体会重心快速移动，发展学生腿部力量。为基本部分做铺垫。10分钟基本部分一、变向跑动练习二、左晃右拨假动作过人左晃右拨应用要领：向左横跨一小步身体左晃重心低左蹬迅速向右摆右脚拨球突破走三、课课练1.立卧撑2.高抬腿-单脚支撑3.平板支撑组织形式：×××××××××△○×○1.组织学生练习。2.讲解动作要领（a.判断距离b.及时减速c.重心转换d.变向时机e.主动加速）。3.择优示范，巡回指导纠正错误动作4.增加敏捷圈，增加难度（规定学生变向前左脚落到圈中）。5.去掉敏捷圈，让学生进行练习。6.组织学生体会原地“左晃右拨”动作。组织形式：×××△×××△1.组织学生进行行进间“左晃右拨”过人练习2.强调动作要领（a.距离b.减速c.重心d.时机e.加速）3.择优学生，进行示范4.增加难度，设置消极防守队员，干预。5.增加难度，设置积极防守队员，干预。6.运用学过的任意运球变向动作，摆脱防守队员。组织形式：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀使学生了解动作过程，初步完成无球动作，变速、变向过程明显。提高进攻队员的动作熟练程度，发展防守队员的膝踝关节的稳定性，提高学生的腿部蹬伸能力，身体协调性、稳定性以及变速变向的能力。提高学生身体素质，身体协调性，平衡能力。7分钟8分钟7分钟结束部分一、原地放松练习1．腿部放松2．深呼吸放松二、课堂小结，三、回收器材、解散。组织形式：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1．教师讲解放松方法：2.教师小结，使学生认识自己的身体结构，和每一项练习的目的。3.布置课后作业。4.宣布下课。1.放松练习要充分。2.通过听取教师小结、消化本课内容。3.课后进行小组讨论思考，对技术动作进一步认识和提升。5分钟预计心率曲线预计练习密度预计练习密度：70%课后小结足球完整的左晃右拨技术动作应该是在运球的过程当中来完成，想完成左晃右拨的技术动作，首先学生应能够控制住球，还应该会熟练的运球。这些是完成左晃右拨动作的前提。由于学生足球基本技术基础较差，在运球接左晃右拨的技术环节完成的不太好，整体比较乱，对球控制不住，在平时上课时应加强学生运球和控制球的练习。教学设计（首页）学科：语文九年级1、3班教师：王鹏课题8、致女儿的一封信教学目标教学重点教学难点教学设想教学用具教学方法课时安排拓展延伸板书设计教学