（生字课件）13.桥-最新经典通用教辅资料.pptx

六年级语文·上xiàosǎngyǎjiūdèngshēn根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整。黑盒摸物感受空气游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。例如：我用（眼睛看）（方法），发现空气（无色）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。传递游戏想一想：石头水空气游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。袋子②篮子③杯子我们用（）传递石头。我们用（）传递空气。我们用（）传递水。更多活动1.空气有哪些特

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（教案匹配课件）13.桥-最新经典通用教辅资料.pptx

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。“桥窄！排成一队，不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！

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（教案） 13.桥-最新经典通用教辅资料.docx

13桥［教学目标］1.会写8个生字。能正确读写“咆哮、沙哑、呻吟”等词语。2.有感情地朗读课文，注意读好短句。3.通过老支书的神态、语言、动作，感受人物形象。【语文要素】4.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用。［教学重难点］1.通过老支书的神态、语言、动作，感受人物形象。2.理解题目所蕴含的深意。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会写8个生字，会写11个词语。2.初读课文，感知故事情节，感受环境描写的作用。一、谈话导入桥有看得见的，如木桥、石桥；也有看不见的，如心灵的桥、生命

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（生字课件）1.草原-最新经典通用教辅资料.pptx

六年级语文·上bōlíshanghóngtífǔshāo根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整。黑盒摸物感受空气游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。例如：我用（眼睛看）（方法），发现空气（无色）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。传递游戏想一想：石头水空气游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。袋子②篮子③杯子我们用（）传递石头。我们用（）传递空气。我们用（）传递水。更多活动1.空气有哪些特

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