（教案匹配课件）13.桥-最新经典通用教辅资料.pptx

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。“桥窄！排成一队，不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！

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（教案） 13.桥-最新经典通用教辅资料.docx

13桥［教学目标］1.会写8个生字。能正确读写“咆哮、沙哑、呻吟”等词语。2.有感情地朗读课文，注意读好短句。3.通过老支书的神态、语言、动作，感受人物形象。【语文要素】4.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用。［教学重难点］1.通过老支书的神态、语言、动作，感受人物形象。2.理解题目所蕴含的深意。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会写8个生字，会写11个词语。2.初读课文，感知故事情节，感受环境描写的作用。一、谈话导入桥有看得见的，如木桥、石桥；也有看不见的，如心灵的桥、生命

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（生字课件）13.桥-最新经典通用教辅资料.pptx

六年级语文·上xiàosǎngyǎjiūdèngshēn根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整。黑盒摸物感受空气游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。例如：我用（眼睛看）（方法），发现空气（无色）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。我用（）（方法），发现空气（）。传递游戏想一想：石头水空气游戏三：传递游戏，把你的方法记录下来，并说说你的理由。袋子②篮子③杯子我们用（）传递石头。我们用（）传递空气。我们用（）传递水。更多活动1.空气有哪些特

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（教案匹配课件）口语交际 演讲-最新经典通用教辅资料.pptx

1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。2.用适当的语气、语调进行演讲，姿态大方。为了让同学们更好地开展演讲活动，请同学们从下面选择一个话题范围，当然也可以自己定一个话题范围。试着为你选择的话题拟一个合适的题目。有人千方百计地花重金寻求野味佳肴，导致越来越多的野生动物濒临灭绝。拒食野味，否则我们将为自己无知的行为买单。我呼吁：拒食野味，从我做起，还野生动物以美好家园，还生态系统以平衡，还我们以美好的明天！我的发言到此结束，谢谢大家！演讲稿给你什么印象？它有什么特点？自己练习

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（教案匹配课件）习作二 多彩的活动-最新经典通用教辅资料.pptx

1.确定中心，围绕中心选材。2.让学生感受活动的快乐，并在活动中学会写作，激发学生对习作的兴趣。3.学会观察，培养学生的观察能力。能够抓住重点，把活动过程写清楚。4.尝试运用点面结合的写法写一次活动。“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。除此之外，我们在写活动时，还要注意什么呢？通过记叙一次多彩的活动，突出活动给人的启迪和教育。作文的素材往往来源于生活。在校园中，我们经常开展一些有趣

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