大班语言教案：《风中之叶》.doc

一、活动目标：1、通过文字想象叶子随风沉没的画面。并能用差异的办法停顿表达。2、深造使用各种感官停顿幽默的描画。3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。二、活动准备：1、状况布置：活动室内布置有小河、草地、马路。2、材料准备：人手一张差异形状的树叶。3、事先教唱歌曲《小树叶》。三、活动过程：1、游戏：“捡落叶〞〔1〕师：改日老师带来了非常多几多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。〔2〕师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，放松去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。〔3〕请幼儿描画一下自己的落叶长得

2024-09-04

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小班语言活动 亲亲小动物.doc

小班语言活动亲亲小动物活动目标：1、结合情况理解诗歌内容，深造有心境地朗诵。2、培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。活动准备：请年日班幼儿独特教师情况表演〔小鸡、小猫、小狗〕；图片〔头饰〕假设干个〔小羊、公鸡、小青蛙、小鸭〕；玩具小动物每个幼儿一个；磁带；录音机活动流程：一、情况导入：小动物来做客〔铃声响，教师接，有小动物要来做客〕师：动物之家的小动物打来要来我们班做客，陈教师允许了，你们欢迎他们吗？〔欢迎！〕那你们猜猜会有哪些小动物会来呢？〔幼儿自由回答〕二、情况演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此基础上学

2024-09-04

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小班优秀语言教案《捉蜻蜓》.docx

小班优秀语言教案《捉蜻蜓》小班优秀语言教案《捉蜻蜓》教案是指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的小班优秀语言教案《捉蜻蜓》，希望对大家有所帮助。【活动目标】1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。2、学说“××，××飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。3、培养幼儿动作的`敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。【活动准备】飞舞的蜻蜓教具一个。【活动过程】1、边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天

2024-09-04

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《C++语言程序设计实验》.ppt

《C++语言程序设计实验》目的目录实验一C++程序的编辑、编译、连接和运行VisualC++6.0开发环境简介(1)应用项目的建立例1.4：设计一函数Area，它根据给出的圆的半径，计算圆面积。设计相应的调试程序，以验证函数Area的正确性。①在D盘根目录下建立名为area项目（及工作区）输入工程名单击“完成”选择“FileView”标签实验一C++程序的编辑、编译、连接和运行实验一C++程序的编辑、编译、连接和运行程序内容如下：#include<iostream.h>#definePI3.1416dou

2024-09-05

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语言活动：春雨的色彩活动设计与反思.doc

语言活动——春雨的色彩设计意图：春天万物复苏，为了让小朋友们更好的了解春天、认识春天，知道春天植物发芽生长都离不开雨水，提高幼儿的审美能力和想象力，我决定通过形象生动的多媒体课件进行教学，使幼儿声临其境，感受散文的意境美，感受周围环境、事物的多种变化，感受大自然给人们带来的快乐，大胆的运用多种方式自由地表达对春天的热爱。活动目标：1、引导幼儿感受散文的意境美。2、发展幼儿的审美能力和想象力。3、帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。活动准备：《春雨的色彩》课件，活动过程：一、

2024-09-05

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语言学概论复习内容.doc

PAGE\*MERGEFORMAT2语言：语言是一种特殊的社会现象，从内部结构看，它是音义结合的符号系统；从外部功能看，它是人类最重要的交际工具和思维工具。符号：是指代某种事物的标记，例如如果用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然的联系，那么甲事物就是代表乙事物的符号。符号由形式和内容构成，形式是人们感觉器官能感觉到的物质存在，内容是形式所指代事物。如交通信号的红绿灯，红灯代表禁止通行，绿灯代表允许通行，但“禁止通行”“允许通行”之间无必然因果关系，红绿灯就是符号。组合关系：语言符号与语言符号

2024-09-05

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回归国考面试的初衷—语言交流.doc

回归国考面试的初衷—语言交流华图教育罗继武面试的目的是制造一种场景，让考官和考生进行面对面的交流，去让考官了解考生是否具备公务员的基本素质和能力。包括大家所熟悉的人际沟通能力、协调组织能力、应急应变能力、综合分析能力等，还包括一些大家所不熟知的细分素质，比如沟通的主动、思考问题的客观、与人相处的真诚等。这些能力和素质是需要考生在面试的十几分钟内向考官展示的，究竟如何展示，不通的考生有不通的困惑，比如：自己的答题内容是不是太少？套话是不是太多？语言是不是停顿太多这些问题？在这里要给考生朋友们说的是自然就好。

2024-09-05

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UNit1Friendshipunit1语言点.docx

Calm“平静的，沉着的”，指无风浪或人的心情不激动.Youshouldkeepcalmeveninthefaceofdanger.Quiet“宁静的，安静的”，指没有声音，不吵闹或心里没有烦恼，忧虑。CanyoukeepthekidsquietwhileI’monthephone?Still“静止的，不动的”，指没有运动或动作的状态。Keepstill.Thephotographerisready.Silent“寂静的，沉默的，不出声的”，指没有声音或不讲话。Hewassilentforamoment,

2024-09-05

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第四章 语言的性质.ppt

第四章语言的性质第一节语言的社会性2、语言随着社会的发展而发展。上古：以《国语》一书为例：农作物：菜、粢、稂、莠、菽、蔬、黍、粢、谷、稷与植物有关的器官：种、苗、叶、枝、蘖农具词汇：鉏、夷、斤、斸、耒、耜、耞、芟、镈、耨、刈关于农业生产活动场所的词：仓库、仓廪、田、田野、沟、仓、渠、场、廪、畴、陆、阜、陵、墐、井、沟渎与农业有关的动作行为的词来：坺、舂、耕、垦、耦、耰、种3、语言随着社会的消亡而消亡。（二）社会也离不开语言三、语言为社会约定俗成。2、另外，在共时的语言运用中当语言要素进入特定的语境中的时候

2024-09-05

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C语言试题库（含答案）.pdf

一、单项选择题（每小题2分）【1】设字符型变量ch的值为'A'，整型变量m的值为'1'，假定执行putchar(m)；putchar('')；putchar(ch);后，则输出结果是。A、A1B、lAC、AlD、1A标准答案：D【2】有如下函数调用语句fuc(rec1,rec2+rec3,(rec4,rec5));该函数调用语句中，含有的实参个数是。A、3B、4C、5D、有语法错标准答案：A【3】有以下函数定义：voidfun(intn,doublex){}若以下选项中的变量都已经正确定义并赋值，则对函数

2024-09-05

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