对水彩画本体语言的思考.docx

对水彩画本体语言的思考对水彩画本体语言的思考摘要：水彩画本体语言是一个灵活、开放的体系，它随着水彩画的发展历史，时代的发展不断先前发展。有一部分人认为水彩画的特征仅是“水色交融”、“透明流畅”，“清新淡雅”，把这些特征视为水彩画永恒不变的本体语言。使得不敢对造型深入刻画，对色彩进行反复调整，这造成水彩画色彩单薄，画面轻飘。与其它画种相比缺乏力量感。随着经济全球化、艺术的多元化，水彩画的表现语言也必定丰富起来，水彩画本体语言应是历史的、

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想像力和情绪力的语言.docx

想像力和情绪力的语言想像力和情绪力的语言想像力和情绪力的语言徐斌名师名片徐斌浙江省苍南县灵溪三中优秀青年教师，温州市初中文学社联盟主席。温州市骨干教师，苍南县教坛新秀，曾获得全国新教育优秀实验个人、冰心作文奖优秀指导师等荣誉。出版教育随笔集《在教育的原野上放牧》《守望初三》，主编、参编图书十多种。指导学生习作在全国报刊发表六百余篇、获奖千余次。作文最难的是语言。平常，我们所说的文章结构、人物刻画、细节描写等都属于写作技巧，可以通过模仿、讲授等训练达到事半功倍的效果。而大多数学生的作文语言，给语文老师的感觉

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大自然的语言表格式教案.doc

课题大自然的语言课时3课型讲读课文教学目标1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。4.激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。教学方法1．朗读法。2．讨论法、点拨法。3．竞赛激励法。4．涵泳品味法。5．延伸拓展法。教具准备多媒体教学环节师生双边活动教学过程

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C语言程序练习指导-01 (2).doc

程序练习指导各程序文件命名为01206.c，01表示题目1，2表示计算机2班，06表示学号。如果该题目有3种不同实现方式，则命名为01206-1.c，01206-2.c，01206-3.c。所有题目的解答必须遵循以下步骤：1书写关于题目解的主流程，并注明与主流程中相对应的函数的名称（主流程与main函数是对应的）；2书写程序文本，即包括main函数在内的所有函数的文本，每个函数定义前必须加上哪怕是最简单的英文注释；基本构架请参看题目03中程序基本构架。3使用编辑软件建立源程序文本，我们常用的tc命令首先就

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小班语言动物学唱歌教案.doc

PAGEPAGE3小班语言动物学唱歌教案这是小班语言动物学唱歌教案，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。学习活动：动物学唱歌活动目标：1．学习儿歌鹅大哥，模仿鹅走路的样子。2．感受动物学唱歌的情感。3．通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备：1．指偶白鹅。2．儿歌图片。活动过程：一．欣赏儿歌。1．看指偶表演，念儿歌鹅大哥。2．教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演，3．幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子。二．

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小班语言包水饺教案反思.doc

PAGEPAGE4小班语言包水饺教案反思这是小班语言包水饺教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1．练习有节奏地边念儿歌边做动作。2．感受手指谣儿歌的特别趣味。活动准备：磁带：《包水饺》，录音机、水饺、儿歌《包水饺》。活动过程：1．出示一个实物水饺，请幼儿观察、讲述饺子的外形特征。（教师要注意用儿歌里的话提炼幼儿的讲述内容。）2．帮助幼儿熟悉儿歌的内容和动作，用手指谣引导幼儿念儿歌《包水饺》：羊妈妈（双手比自己，一蹲一站）包水饺（一只手把另一只手的五指往内、往外来

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小班语言小兔搬家教案反思.doc

PAGEPAGE3小班语言小兔搬家教案反思这是小班语言小兔搬家教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。活动准备：挂图一幅。皮球。活动过程：〈一〉、开始部分：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：（1）师：小兔子要住新房子了，他在做什么呢？（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？〈二〉、进行部分：（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小

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小班语言小熊画大树教案反思.doc

PAGEPAGE3小班语言小熊画大树教案反思这是小班语言小熊画大树教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备：1、棕色、绿色、黄色颜料2、白纸活动过程：1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀（树）！那你们再看看这颗树上都有什么

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小班语言小熊睡不着教案反思.doc

PAGEPAGE3小班语言小熊睡不着教案反思这是小班语言小熊睡不着教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。3、知道怎样才可以睡个安稳觉。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备：玩偶小熊、准备幼儿用书人手一套、投影仪活动过程：（一）创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》引入

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小班语言小熊不刷牙教案反思.doc

PAGEPAGE5小班语言小熊不刷牙教案反思这是小班语言小熊不刷牙教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。2．知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。活动准备：《小熊不刷牙》PPT。活动过程：（一）出示嘴巴图，导入活动。1．教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好，哈利。（二）师幼

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