估算教学分析.doc

估算教学分析估算和估计是人们在日常生活和生产实际中某些计算和测量的结果无法得到或也没有必要进行精确的计算和判断时所采取的一种数学方法。数学课程标准明确指出小学数学教学要“简化笔算加强心算增加估算”。对估算教学提出了明确的要求如在第一、二学段中分别提出“结合现实素材感受大数的意义并能进行估算”。“能结合具体情况进行估算并能解释估算的过程”。估算的能力培养已成为小学数学教学中令人关注的热点。如二年级下册的三位数的加法是较大数的计算列竖式求得结果要花费一定的时间和精力。日常生活中解决问题往往不一定要精确的结果只

2024-09-03

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护士压力现状分析.doc

PAGE8护士压力现状分析随着社会的进步，人们的法制观念及自我保护意识不断提高，患者及家属对就医的正当权益都有了更深刻的了解和认识，对医疗质量、HYPERLINK"http://www.med66.com/asp/wangxiao/hushi/"护理质量、医疗护理安全提出了更高的要求。而《医疗事故处理条例》的颁布实施，医疗民事诉讼案例的日益增多，HYPERLINK"http://www.med66.com/hushi/"护士唯恐差错事故的发生，造成其心理压力增大，加之病人及家属的自我维权

2024-09-04

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环境心理分析报告.doc

PAGEPAGE-4-环境心理分析报告人与人之间的交流大多发生在公共环境（如公园、广场、商场、办公室、医院等）中，因此我们调查了公园广场的等公共环境与人的心理行为的关系。公园和广场都是人们的休闲娱乐场所，但两者又有区别。公园的绿化面积比较大，不同植物之间相互遮挡私密性较好。广场大都是硬化路面，视野开阔。在公共场所里，为人们提供小憩的空间是十分必要的。它可以让人们拥有一些较私密空间进行一些特殊活动，如休息、小吃、阅读、打盹、编织、下棋。晒太阳。看人、交谈等等。在公园里，年轻的人总是喜欢坐在大片的

2024-09-04

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“搭配”课例分析.doc

动手操作能让课堂更具活力——“搭配”课例分析课例描述一、导入六一儿童节到了，小花从衣柜中找出了自己喜欢的两件上衣，一条裤子和两条裙子，(出示教材例2的情境图)师：如果一件上衣和一件下装搭配在一起算一种穿法，小花可能穿哪两件？猜一猜。师：小花有多少种不同的穿法？生1：第一件上衣和第一件下装搭配。生2：从左向右第二件上衣和第二件下装师：你认为一共有多少种？生1：4种生2：6种二、探究新知师：利用学具自己摆一摆。想：你摆了几种？怎样摆的？同桌交流（全班交流）思考：怎样记录不同的穿法比较清楚？汇报：生1：（操作）

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项目财务分析报告.pdf

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如何分析客户需求.pdf

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社区分析技巧.ppt

第九章：第一节：社区分析技巧一、社区背景资料分析一、社区背景资料分析二、需求和问题分析二、需求和问题分析三、社区动力和资源分析(一)社区体系分析三、社区动力和资源分析(二)社区互动关系分析三、社区动力和资源分析考察社区的指导大纲

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生产指标分析.doc

生产指标分析时间：2011年9月29日项目时间入炉煤种低位发热量顿煤产汽量运行方式发电量KWH产汽量（吨）进气量（吨）差额抽汽量（吨）减温水（吨）理论对外供汽量供热间流量厂区差额9月1日龙3神2173144.41#9炉带#5机811201062936126629156446290159月2日龙4神3171465.16#8、9炉带#5、7机1222801328969359623186416250169月3日龙4神3176114.33#8炉带#5机1120801132101411855628584569015

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物理教学分析.doc

七年级物理试卷分析刘翠静本次试卷实行百分制，有选择题、填空题、识图题和实验题等四大类型。其中学生答题存在的问题失分在选择题4、5、14、15，填空题3,6,10；通过学生试卷可以看出我们教学主要存在如下几方面问题：（一）基础知识不牢固，解决问题的能力有待提高虽然，我们一再强调在教学过程中，要转变教学方式，倡导探究性学习，培养学生分析和解决问题的能力，但是，学习物理学的各种能力都必须依赖于扎实的物理学基本原理和基本概念，没有扎实的基础知识，能力根本就无从谈起。在这次考试中，由于没有理解和掌握好物理学基础知识

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团队问题分析及对策.ppt

团队在我心中课程大纲现阶段团队所反映出的问题分析造成这些问题的原因之一分析造成这些问题的原因之二分析造成这些问题的原因之三分析造成这些问题的原因之四分析造成这些问题的原因之五分析造成这些问题的原因之六分析造成这些问题的原因之七现阶段经理、主管所表露出来的问题之一现阶段经理、主管所表露出来的问题之二现阶段经理、主管所表露出来的问题之三现阶段经理、主管所表露出来的问题之四现阶段经理、主管所表露出来的问题之四出现这些问题的主要原因出现这些问题的主要原因出现这些问题的主要原因出现这些问题的主要原因出现这些问题的主

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