汪曾祺的文学地位.docx

汪曾祺的文学地位汪曾祺的文学史意义20世纪40年代汪曾祺在文坛崭露头角，80年代初期重返文坛后，他的小说创作无论题材、人物还是叙事方式、情感格调，都与“伤痕”、“反思”文学拉开了距离，显示出“陌生化”的倾向。他始终是一个边缘化的作家。汪曾祺之于新时期文学的意义是一个具有文学史价值的命题，他使人们对于“什么是真正的小说”有了全新的认识。汪曾祺在新时期文坛的出现绝不仅仅具有形式革命的意义，而更具有观念革命的意义。无论在理论上还是在实践上所作的开拓都是首屈一指的。普遍认为刘心武的班主任是新时期小说的开山之作，但

2024-09-04

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我的文学作文.docx

我的文学作文我的文学作文在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我的文学作文，希望能够帮助到大家。我的文学作文1不知不觉，写作竟成为了我生命的一部分。也不知从何时开始，我用笔记录着生活的一点一滴。有同学说，我的文字有一定的深度，某些文章或是诗有些看不懂，例如《关机》。也有同学和老师说，我的文字太过深沉，读着我的文字，总会有一种凝重的感觉，甚至是紧张，这是一种在字里行间渗透的感觉。对于前者，我

2024-09-04

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文学的经典名言.docx

文学的经典名言文学的经典名言在现实生活或工作学习中，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。那么都有哪些类型的名言呢？以下是小编精心整理的文学的经典名言，希望能够帮助到大家。1、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。2、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。——歌德3、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若4、文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材

2024-09-04

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文学是灯ppt.ppt

下列对文章的赏析,不正确的两项是()A．本文是一篇演讲稿,语言通俗,生动形象,幽默风趣,富含哲理,给人以精神的震撼。B．作者说“狐仙鬼怪实在是比人更像人”,是因为狐仙鬼怪打破了中国封建时代少女不能笑,不敢笑,甚至不会笑的约束和规矩,率性自由。C．作者说自己每天都在日记里检讨自己所犯的错误,期盼自己能够成为一个纯粹的人,是为了说明那个时代是文化荒芜的年代,压抑个性的年代。D．作者选取两部文学经典,透过小说中的情节,表现了它们对自己心灵的深刻影响,有力地表现了主题E．作者在演讲中,着重写了两部文学经典在“文化

2024-09-05

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古代文学_.doc

古代文学元代戏曲：背曲杂剧与南曲戏文（关汉卿《窦娥冤》社会剧、《单刀会》历史剧、郑光祖《汉宫秋》、马致远《梧桐雨》、白朴《墙头马上》）元曲：元代散曲（小令，套数）南戏四大传奇（荆钗记）白兔记、拜月记、杀狗记）公安三袁宗道，宏道，中道创作诗文主张适合潮流反对复古派，古人价值观立场等现代社会不符合发展时代潮流的文化文学。口号“读抒性灵，不拘俗套“四大奇书（三国演义、水浒传、聊斋志异、金瓶梅）童心说：李贽四声猿（徐渭、狂鼓史渔阳三弄，玉禅师翠乡一梦，雌木兰替父从军，女状元辞凰得鳳）明中叶三大传奇（宝剑记（李开先

2024-09-05

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古代文学_.doc

明妃曲王安石明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。归来却怪丹青手，入眼平生几曾有；意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣；寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。家人万里传消息，好在毡城莫相忆；君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。和子由渑池怀旧苏轼人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。游金山寺苏轼我家江水初发源，宦游直送江入海。闻道潮头一丈高，天寒尚有沙痕在。中泠南畔石盘陀

2024-09-05

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(报告文学).doc

（报告文学）二十年的守望艾明波二十年，他在守望中孤独；二十年，他在守望中付出；二十年，他在守望中幸福。――写给本文主人公王影风，在冬天空寂的大山里显得那样肆无忌惮，它挥舞着凄厉的长鞭呼啸着逼进冷月下那每一个瑟缩的屋顶。王影躺在四处漏风的派出所里，耳边尖叫的风和来自他心底的思绪同样令他难以入眠。这是一个让他难忘的冬天，这是他来到松峰山派出所的第一个夜晚。就在前几天，听说他要调到这个偏远且又贫困的派出所，他在哈尔滨的父亲就给他打来电话，告诉他在哈尔滨为他找到了一份好工作，让他回到父亲的身边。王影想都没想，就一

2024-09-05

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语文学案_.doc

第四节《入乡问俗——语言和文化》学案学习目标引导学生正确理解语言与民族文化的关系，激发学生对祖国语言的热爱学习过程谈狗说龙定义文化探究文化：（每个小组分别探究下面的一个问题，共七个小组）结合材料，谈谈下面这些材料中的语言现象传达了哪些文化信息？从“安”、“家”、“姓”这几个字中可以得到哪些文化信息？教材里给我们归纳了三种用“吃”描写人物的方法，分别是通过食物的外部形状、属性、吃东西的动作神态描写人物，同时分析了跟“吃”有关的词语为什么可以描写人物。其实，跟“吃”有关的工具，也经常出现在汉语中，形成各种词语

2024-09-08

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苏联文学概述.ppt

第二章20世纪俄苏文学特征：二、俄苏现实主义文学的发展历程长诗《穿裤子的云》1914抒情诗《向左进行曲》1918讽刺诗《开会迷》1922《列宁》1924《好！》19272.“红色的30年代”3.40年代卫国战争至５０年代初期4.50年代中期至60年代尼洛夫娜形象——觉醒故事社会主义现实主义：一种文学艺术的创作方法艺术成就：小说的意义和文学史地位。

2024-09-09

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怀念文学散文.docx

怀念文学散文如今的文学似乎离人们愈来愈遥远愈陌生了，然而，我却无来由地对文学生出一股怀念之情来。当我身心疲惫的时候，当我对自己似乎有足够怀疑的时候，这种感觉似乎来得格外迫切和迅猛。文学与许多美好的物事联系在一起。读初中的时候，一次暑假，我随父亲出差到芜湖。我们住在扬子江和青弋江的交汇处的宝塔根下的一个旅社里，已经记不清叫什么名字了，劳动？大众？横竖那时候叫这种名字的特别多。次日早上，父亲告诉我，他要到四褐山去办事，随手留给我一元纸币说我中午很可能不得回来，你自己买点吃的，出去玩不要跑得太远，免得忘记路，不

2024-09-09

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