压力管理心理学习心得体会.docx

压力管理心理学习心得体会压力管理心理学习心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的压力管理心理学习心得体会，欢迎大家分享。压力管理心理学习心得体会1在《管理心理学》中，我学习了“人的从众行为”，我想既然人有从众行为，那么由人组成的企业同样也具有从众行为。在某种意义上来说，这种非理性的企业从众性行为正破坏着我们并不富足的改革积累。为什么在中国的企业界、企业之中会有这种从众性现象?一个人的行为是

2024-09-04

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最新心理学课程的心得体会(优秀12篇).docx

最新心理学课程的心得体会(优秀12篇)我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。心理学课程的心得体会篇一说到课程，每个人都有自己的感受和思考。在我看来，课程不仅仅是一种学习的方式，更是一门艺术。在学习的过程中，我不仅从中获得了知识和技能，更为重要的是，我学会了如何去思考、去探索和去创新。下面我将结合我的学习经历和收获，谈一谈我对课程的体会和思

2024-09-04

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《课堂教学中积极心理学的应用》读后感.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页《课堂教学中积极心理学的应用》读后感雷婼熙作为一名初中班主任及语文教师，深感教育一群正值青春期的未成年人绝非易事。事实上它可能是一件让你投入越多越深越是悲喜交加、五味杂陈、迷惘困惑的事。面对学生在青春期荷尔蒙操控下无规律可循的情绪表现，老师该如何处理突发事件，保持融洽的师生关系，进行有效的沟通，提高课堂的效率呢，这成了摆在每位老师眼前的课题。教师的心灵需要保养朱向阳主编的《课堂教学中积极心理

2024-09-05

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普通心理学-第十一章-能力PPT文档.pptx

前言第十一章能力第一节概述谦虚使人进步，骄傲使人落后。刚刚形成某种技能时，人头脑里存储的是陈述性知识。仍以进位加法为例，本阶段在形式上发生了本质的变化，以“数位对齐、个位对个位……”运算法则的言语来表达实物运算的动作，是智力活动离开实物的直接依据，而以言语为依据，要求智力活动做言语练习。能力发展现早晚的差异：有些人在少年儿童时期就表现出优异的能力、聪慧超群，这叫“人才早熟”；所谓练习是以掌握一定的动作方式为目标所进行的反复操作过程。1961年英国心理学家弗农提出了智力的层次结构理论。他以一般因素为基础，设

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教育学-教育心理学代表人物汇总.doc

教育学-教育心理学代表人物汇总最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）《教育学》有关理论、代表人物及著作等1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举，兴学校"2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制，1903年癸卯学制3、中国奴隶社会教育内容--六艺4、我国私学发展、百家争鸣--春秋战国时期5、"罢黜百家，独尊儒术"--董仲舒6、科举制度开始--隋唐7、科举考试的依据--四书8、"以僧为师"、"以（书）吏为师"--古埃及教育9、孔子的教育思想记载--《论语》10、"有教无类"--孔

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教师招聘考试心理学教育学试题精选汇编.doc

教师招聘考试心理学教育学试题精选汇编（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）教师招聘考试心理学教育学试题精选教育学部分一．选择题：1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》2．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A．遗传B．环境C．教育D．社会活动4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A．培养有社会主义觉悟有

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实验—自考实验心理学—历年真题试卷.doc

实验—自考实验心理学—历年真题试卷（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）《实验心理学》历年真题1990年~2021年1999年北京自考实验心理学试卷一、单项选择1.刺激复合感觉器官，会对反应时产生下列哪些影响（D）4P114A.减慢B.无影响C.先减慢后加快D.加快2.两点阈是哪一种阈限（A）5P152A.绝对阈限B.差别阈限C.绝对差别阈限D.相对差别阈限3.在单字学习的再认和再测验中，能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是（D）1P4A.自变量B.控制变量C.潜在自变量D.

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2022教育心理学读书心得体会7篇.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE12教育心理学读书心得体会7篇教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。《教育心理学》是在师大里必修的一门课程，工作之后，再次拿起这本书，细细品读，别是一般感觉。下面是范文网为大家带来的教育心理学读书心得体会，希望可以帮助大家。阅读了《教育心理学》，觉得很有收获，对自己今后的教育教学工作很有帮助。本书是以

2024-09-09

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20221000字心理学学习心得体会.docx

1000字心理学学习心得体会篇一：心理学课程学习心得体会心理学课程学习心得体会在假期中，我通过校视通学习了《教育心理学》这门课程，通过学习这门课程，我学到了特别多专业知识，也对学习中的特别多方面有了新的认识，下面是我学习的心得体会：教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的穿插学科，它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和开展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进展行之有效的教育。本学科的研究有助于促进整个心理科学的开展，对教育实践有重要的指导意义。同时，这也

2024-09-09

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第一章 发展心理学概述.ppt

生命全程心理发展的年龄阶段的划分总体来说，发展心理学的任务仍然是：描述、解释、预测、控制，具体包括：①描述儿童发展的普遍行为模式。行为模式是指个体在成长（或解决问题的活动）过程中所表现出来的现实的心理发展水平，它既包括外显的行为特质，也包含内隐的心理特征。儿童早期的动作发展②解释和测量个别差异。尽管心理发展遵循相同的模式，必须注意到发展的个体差异是巨大的：不仅发展的速度、最终达到的水平各不相同，各种心理过程和个性心理特征也不相同。③揭示儿童心理发展的原因和机制。对心理发展原因和机制的揭示，不仅有助于我们构

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