实验—自考实验心理学—历年真题试卷（常用版）(可以直接使用，可编辑完整版资料，欢迎下载）《实验心理学》历年真题1990年~2021年1999年北京自考实验心理学试卷一、单项选择1.刺激复合感觉器官，会对反应时产生下列哪些影响（D）4P114A.减慢B.无影响C.先减慢后加快D.加快2.两点阈是哪一种阈限（A）5P152A.绝对阈限B.差别阈限C.绝对差别阈限D.相对差别阈限3.在单字学习的再认和再测验中，能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是（D）1P4A.自变量B.控制变量C.潜在自变量D.因变量4.实验结果要达到统计学上的显著性差异。组内设计是（C）2P18A.较困难的B.不可能的C.较容易的D.肯定的5.司机在十字路口遇到红灯或绿灯时的反应属于（A）4P110A.选择反应B.简单反应C.辨别反应D.延缓反应6.实验中出现低限效应的原因是（B）1P6A.任务中等困难B.任务过于困难C.练习交数不够D.任务过于容易7.当进行再认测验时，低频字比高频字成绩（C）6P200A.更差B.一样C.更好D.无规律8.对一种气味适应后对另一种在气味的阈限将(B)5P151A.不影响B.提高C.降低D.先提高后降低9.恒定刺激法实验中，三类回答的实验易受被试哪些方面的影响(A)3P70A.态度B.血压C.性别D.智力10.因变量的效度是指(B)1P5A.一致性B.有效性C.敏感性D.可测量性二、多项选择1.儿童的电报语言包括（AC）7P208A.内容词B.轴心词C.算符D.开放性词2.知觉恒常性包括（BD）5P165A.嗅适应B.大小恒常性C.视网膜象的恒常性D.颜色恒常性3.从长远观点来看，对解决问题更有效的策略是（AD）8P248A.理解B.死记硬背C.机械背诵D.学会推理4.反应时受下列哪些因素的影响（ABD）4P116A.额外动机B.预备时间C.智力D.年龄5.下列词对中哪些属于联系群集（ABC）6P194A.粉笔－黑板B.桌子－椅子C.男人－女人D.狗－房屋三、填空1.正常人比胖人更多地受饥饿影响而进食；胖人比正常人更多地受食物的外现程度的影响进食。9P2742.两维图形的知觉分组原则中有封闭性规律、连续性规律、相似性规律、接近性规律。5P1553.用最小变化法进行实验，被试会产生习惯误差或期望误差。3P594.在人的整个发展过程中，25岁以前反应时间逐渐变快，60岁以后反应时间逐渐变慢。4P1175.再认的保存量的计算公式如下；保存量＝认对旧项目的百分比数－认错新项目的百分数。6P182五、名词解释1.短时记忆：信息保持时间很短（约1分钟），记忆容量有限的一种记忆过程。6P1732.实验中的高限效应：要求被试完全的任务过于容易，所有不同水平的自变量都得到了很好的结果，并且什么没有差别时，就是实验中出现了高限效应。1P63.节省法：（重学法）：一种测量记忆的方法，用来计算记忆的，保持量。6P168、183节省的%=100×(初学时的诵读次数或时间－)4.句子的表层结构与深层结构：平时看到听到的，根据一定文法组织起来的一串词，即，人们实际上写的或说出来的句子，就是句子表层结构；句子深层结构则是指句子的基本的、比较抽象的意义。7P2185.减法反应时：邓德斯认为，如果在简单反应中因增加了其他心理过程而使反应时间加长了的话，那么，增加的这些时间就是所增加的心理过程所用的时间。从辨别C反应时间中减去简单A反应时间，便是辨别这种心理操作所需要的时间。由于选择B反应时间包括了辨别、选择和简单反应时间，而辨别C反应时间仅包括辨别和简单反应时间，那么，从选择B反应时间中减去辨别C反应时间，便是选择反应这种心理操作所需要的时间了。4P1116.差别阈限：在50%的试验次数中引起感觉差别的最小刺激增量，这个最小的变化量叫做差别感觉阈限，又叫差别阈限或最小可觉差，简称作。3P56六、简答题1.简述部分报告法的实验程序。6P174答：斯波灵用一张有三行，每行有四个字母，共12个字母的卡片作实验材料。刺激卡片向被试呈现50毫秒。接着给被试一个声音，由声音来指示他报告哪一行字母。高音只报告他看到的第一行字母；中音只报告第二行字母；低音只报告第三行字母，三种声音是随机呈现的。斯波灵的部分报告法证实了，视觉形象的贮存，以在瞬间保存较多的信息，但这些信息也可以飞快地消失。2.试述自变量的种类和特点？1P4答：1..刺激特点自变量：如果被试的不同反应是由刺激的不同特性，如灯光的强度、声音的大小等引起来的，我们就把引起因变量变化的这类自变量称为刺激特点自变量。2..环境特点自变量：进行实验时环境的各种特点，如温度、是否有观众在场、