EDA实验参考 (2).doc

PAGE第PAGE8页共NUMPAGES8页青岛科技大学实验报告实验课程：EDA技术实验姓名：赵力学号：0807010222年级：08级专业班级：自化082班台号：30实验日期：2010.10.27自动化与电子工程学院实验一运算电路的设计与仿真一、实验目的1．设计一个1位全加器，设计模块分层次。2.先设计半加器，再用半加器构成1位全加器。3．对设计的两层电路分别进行综合与仿真分析。二、实验准备1．阅读教材第3章（电子工业出版社）有关内容。2．画出设计的逻辑电路图。三、实验内容与步骤1．在

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学生实验报告.docx

学生实验报告一、标题亲爱的同学们，你们是否还记得那些充满好奇和期待的实验时光？每一次的尝试，都是一次新的发现，每一次的观察，都是一次心灵的触摸。本次实验就是我们共同探索世界的见证，接下来让我们一同回顾本次实验的全过程吧！1.实验名称或主题（例如：“物理电磁学实验报告”）亲爱的同学们，今天我们将一起探讨一场关于物理电磁学的实验报告。我们深入了解了电磁学的基本知识，并且通过实际操作实验设备，亲身感受到了电磁学的魅力。在这个过程中，我们学习了很多有趣的知识，也发现了许多有趣的物理现象。那么接下来让我们一起回顾一

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中考电学实验研究.doc

智鸟软件《智鸟试题库编辑管理系统》编制中考实验专题研究班级___________姓名___________学号___________分数___________题号一合计得分一、实验题（共20小题）1、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5伏特。(1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。(2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。(3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应

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实验5 CMOS接口.ppt

CMOSRAM芯片特征CMOSRAM芯片特征CMOSRAM芯片特征CMOSRAM芯片特征CMOSRAM芯片特征CMOSRAM芯片特征CMOSRAM中存储的时间信息CMOSRAM中存储的时间信息CMOSRAM中存储的时间信息

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EDA实验参考 (4).doc

青岛科技大学实验报告实验课程：EDA技术实验姓名：范峰辉学号：0807010221年级：08级专业班级：自化082台号：DX15实验日期：2010-11-27自动化与电子工程学院实验一运算电路的设计与仿真一、实验目的1．设计一个1位全加器，设计模块分层次。2.先设计半加器，再用半加器构成1位全加器。3．对设计的两层电路分别进行综合与仿真分析。二、实验准备1．阅读教材第3章（电子工业出版社）有关内容。2．画出设计的逻辑电路图。三、实验内容与步骤1．在自己建立的工作目录下，输入所设计的逻辑电路图。一、半加器逻

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信号实验报告.doc

《信号与系统》实验报告姓名学号班级成绩实验名称实验二相关分析与卷积运算实验日期一．实验内容通过实验掌握相关分析和卷积运算的数值计算方法及其异同点，并理解相关分析和卷积的应用方法和领域。设x(t)=(1-|t|/T)[u(t+T)-u(t-T)],h(t)=e-a*t*tsin(2πft),将x(t)和h(t)采样形成离散序列，参数选择如下：采样率△=4ms，频率f=30，α=2f2ln(M)，M=2.5。编程计算：⑴y(n)=x(n)*h(n);⑵rhh=(m)⑶将h(n)时移n0得h’(n)=h(n-n

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EDA实验参考 (8).doc

第页共NUMPAGES8页青岛科技大学实验报告实验课程：EDA技术实验姓名：邵倩倩学号：0807010619年级：08级专业班级：自化086台号：DX-16实验日期：2010-12-04自动化与电子工程学院实验一运算电路的设计与仿真一、实验目的1．设计一个1位全加器，设计模块分层次。2.先设计半加器，再用半加器构成1位全加器。3．对设计的两层电路分别进行编译综合与仿真分析。二、实验准备1．阅读教材第3章（电子工业出版社）有关内容。2．画出设计的逻辑电路图。三、实验内容与步骤1．在自己建立的工作目录下

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实验-网上书店.doc

实验-----网上书店系统分析要求：分析给出1-用例图2-一个主要用例的事件流书店经理：我们原本是一个传统的实体书店，顾客要买书都是亲自到书店里来的，这样挺不方便。面且随着书店销售图书种类和数量的增加以及顾客的增长，尤其是大量顾客到书店选购图书，使得书店场地不足，工作人员也很忙碌。其实，还有一点就是，有不少人进入书店后并不买书，只是查找一些资料。有的甚至会在这呆上很长的时间直到把书免费看完。这种行为，工作人员一般是不阻止的，结果最后这些被看过的书会因为有阅读过的痕迹而影响销售。而且现在电子商务已经发展起来

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普通物理实验I.doc

普通物理实验I（力学）（学科基础课）MechanicsExperiment【课程编号】BX26115【课程类别】基础课【学分数】1.5【编写日期】2010.3.30【学时数】28【先修课程】高数【适用专业】物理学一、教学目的、任务力学实验是高等院校物理专业一门基础实验课，学习本课程的主要目的是:①通过对力学实验现象的观察、分析和对力学量的测量，加深对基本力学概念和基本力学定律的认识和理解。②培养和提高学生的科学实验能力。③培养学生理论联系实际和实事求是的科学态度，严谨踏实的工作作风。二、课程教学的基本要求

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遥感导论实验五.doc

实验编号：5四川师范大学遥感导论实验报告年月日地理与资源资源学院级班实验名称：图像卷积、空间增强姓名：成绩：同组人：指导教师：实验目的和要求基本原理主要仪器与试剂ERDAS8.5实验内容打开ERDASIMAGINE,选择--，打开原始图像，并填写输出图像名称，地址，如图，点击OK。打开两个VIEWER，分别打开原图和处理后的图像，如图。再次打开ERDASIMAGINE,选择--，打开原始图像，并填写输出图像名称，地址，如图，点击OK。打开一个两个VIEWER，分别打开原图和处理后的图像，如图。选择--，打

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