教学论跨学科的理论发展论文.docx

教学论跨学科的理论发展论文一、教学论跨学科分析的内涵与特征跨学科（interdisciplinarity），学界亦称“交叉学科”，该词源于20世纪20年代的美国。跨学科最初只是在一般字面意义上使用，随着分析的深入，由原来的多种理解逐步趋向较为稳定的公认的含义。就学术含义而言，跨学科至少可以具有或引申出三层不同的含义：一是指打破学科壁垒，把不同学科理论或方法有机地融为一体的分析或教育活动。[1]这是跨学科的基本含义。二是指包括众多的跨学科学科在内的学科群。从这个意义上说，跨学科学科不是一门学科，而是所有具有

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某大学科研图书楼.doc

PAGEPAGE105某某工程PAGEPAGE105北京恒智天成科技有限公司目录TOC\o"1-3"\h\zHYPERLINK\l"_Toc91131284"第一章编制说明PAGEREF_Toc91131284\h1HYPERLINK\l"_Toc91131285"第一节编制范围PAGEREF_Toc91131285\h1HYPERLINK\l"_Toc91131286"第二节编制依据PAGEREF_Toc91131286\h1HYPERL

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某大学科研图书楼.doc

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2024-09-04

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大学科研管理制度.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT92页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT92页大学科研管理制度贵州医科（征求意见稿）1、贵州医科大学科技奖励办法2、贵州医科大学纵向科研项目（自然科学类）管理办法3、贵州医科大学纵向科研经费（自然科学类）管理办法4、贵州医科大学横向科研项目和经费（自然科学类）管理办法5、贵州医科大学科研项目及经费（人文社科类）管理办法6、贵州医科大学科研项目间接经费管理办法7、贵州医科大学科技工作分级管理办法8、贵州医科大学科研项目中期检查管理办法

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学科工作坊校本研修计划.doc

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程学科工作坊校本研修计划学科坊名称海盐三毛小学语文信息技术应用能力工作坊现状分析我们坊内共有23名学员，均按要求完成第一阶段的培训以及第二阶段的前诊断测评。经测试，全学员都能拿到高级水平，说明我们的学员应用信息技术于教学中的意识比较强，也具备了一定的技术水平。当然，对于一些信息新技术的掌握我们还缺乏一些敏感度，需要与时俱进，不断学习，不断实践，不断反思。研修目标1．通过研修，逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；2．通过研修，初步掌握信息技术的使用，并能够恰到好

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多学科融合下的小学数学教学.pdf

多学科融合下的小学数学教学在当前教育背景下，跨学科融合的教学方式越来越受到重视。尤其在小学语文教学中，教师需要积极探索与其他学科的融合策略，以提高学生的综合素质和能力。本文将就这一主题进行探讨。增强学生的综合素质：通过将语文与其他学科的知识内容相互渗透，可以提高学生的综合素质，培养其全面的学习能力。促进知识的整合与运用：跨学科的教学方式可以帮助学生将所学知识进行整合，提高知识的运用能力。培养学生的创新思维：多学科的融合可以拓宽学生的视野，激发创新思维，提高创新能力。与数学学科的融合：在小学语文教学中适当引

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小学科学故事读后感.docx

小学科学故事读后感小学科学故事读后感认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的小学科学故事读后感，欢迎大家分享。小学科学故事读后感1最近我读一本叫《科学家的故事》的书，这本书是李雨桐女士写的。这本书介绍了苏步青，林巧稚，和张钰哲.......他们各有各的本领。有医学家，天文学家，数学家。她写的`这本书很适合我们去读，因为里面有许多的知识，读了以后对我们有很大的帮助。苏步青是我国著名的数学家，分几何的研究方面，成绩显著，有不少成果被许多

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综合医院康复医学科基本目标.doc

综合医院康复医学科基本标准（试行）三级综合医院康复医学科一、科室、面积和床位（一）科室：独立设置门诊和病区。至少设置具备临床康复评定功能的物理治疗室、作业治疗室、言语治疗室、传统康复治疗室、康复工程室等。（二）康复医学科门诊和治疗室总使用面积不少于1000平方米。（三）床位：根据需求和当地康复医疗服务网络设定床位，应为医院总床位数的2%-5%，每床使用面积不少于6平方米，床间距不少于1.2米。以收治神经科、骨科疾病患者为主或向康复医院转型的三级综合医院，其康复医学科床位数不受上述规定限制。二、人员（一）每

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学科备课组工作总结.docx

学科备课组工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的学科备课组工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。学科备课组工作总结1本期七年级语文备课组主要做了如下工作:一、认真组织教学。教学目标明确。为了让学生尽快适应初中阶段的学习,备课组统一认识:日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识的落实。通过一个学期的训练,学生的作业书写工整、卷面整洁;练字每日坚持;课堂

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