小学科学新课标学习心得.docx

小学科学新课标学习心得小学科学新课标学习心得有了一些收获以后，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的小学科学新课标学习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。小学科学新课标学习心得1任何一种教育其目的是培养终身的学习者。作为教师我们应该树立终身学习观念，不断补充更新自己的专业知识，更新观念，拓展知识面，不断提升自己的整体素质，始终跟上社会发展的需要，成为热爱学习、终身学习的楷模。近期我认真学习了《小学科学（3-6年级）课程标准》，通过学习，收获

2024-09-04

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学校体育学科主任述职报告.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页学校体育学科主任述职报告根据学校统一布局，确定我校业余训练项目布局为以男女篮球队为主，辅以游泳与棋类。一经校领导确认方向后，我们就投入全身心的精力。先合理分工，职责分明，人手一对，各尽其职，坚持长年训练，严格按训练计划，有目标、有步骤、有计划地实施科学训练，应该说我们体育组老师也付出了很多，俗话说一分耕耘一分收获，近年来，校男子篮球队获武进区十一连冠，多次获XX市前三名，田径队在获武进区第三

2024-09-06

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2022学科工作计划精选模板.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPA

2024-09-06

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小学科学说课稿15篇.doc

小学科学说课稿15篇小学科学说课稿1一、教材分析《磁铁有磁性》一课是教科版义务教育课程标准实验教材科学三年级下册第四单元磁铁中的第二课。本课有两个活动，第一个活动是引导学生认识磁铁能吸引什么物体。首先，学生通过对有结构的数量较多的12种材料进行预测、记录，实验、记录，得出结论，明确认识到磁铁能够吸铁，，从而初步建立“磁性”的概念，修正有的学生认为磁铁能够吸引所有的金属，通过实验强化正确认识，修正错误看法，进而让学生用磁铁的磁性去辨别一些铁质物体，比如生活中常用到的硬币，分辨出哪些是铁材料做的，哪些不是铁材

2024-09-07

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医学科技发展新局面论文.docx

医学科技发展新局面论文医学科技发展新局面论文１医疗机构要依托自己的特长开创发展新局面在众多不同级别的医院中，即便是在二级或一级医院，甚至在社区卫生服务站，有很多类似省级市级重点专科或特色专科的专长。因此，这些医疗机构应依托自己的特长，搞医学科学研究，开发和挖掘中医药宝藏。例如：某一医院有治疗烧伤的特长，就有条件和机会开展与烧伤医学科学相关的研究。首先可依靠烧伤专业医疗技术特色，研发新的医疗器械。一则烧伤专业医疗技术比较特殊，烧伤病人的安置和环境的处理直接影响着病人的治疗效果，因此，从这些方面下手，研发新的

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2010数学科进度表.doc

2010—2011学年度第一学期上白石中心小学三(1)班数学科教学进度表2010年9月6日周别起止时间工作内容主持部门备注18．29/9．4注册报名29．5/9．11一、除法（4）节39．12/9．18一、除法(4)节49．19/9．25一、除法（1）节二、认数（2）节59．26/10．2二、认数（2）节国庆节3天610．3/10．9三、千克和克（2）节710．10/10．16三、千克和克（2）节四、加和减（1）节810．17/10．23四、加和减（4）节910．24/10．30四、加和减（2）节五、24

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学科教学计划表.doc

学科教学计划学科：美术六年级班任课教师：陈森兰指导思想学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。学生基本情况上学期各项指标指标各项都达到了要求。学情分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种

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最新美术学科综合素质评价方案.doc

美术学科综合素质评价方案(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）古塔中学学生美术综合素质评价细则一、指导思想《新课程标准》指出“为学生全面发展而评价”，这一理念简约而明确地要求教师构建一种全面完善的、重过程的、重创新的教学体系,而美术评价也不例外，同样要以教学目标为依据,关注对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注重学生想象力和创造力的发展与评价.二、评价目的促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观

2024-09-08

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初三数学学科工作小结.docx

初三数学学科工作小结回顾20xx年度比乐中学初三数学总复习工作，应当说是取得了一定成绩。现总结如下：我们认为初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段，每位教师应负起责任，让学生满载着素质教育的丰硕果实结束义务教育。一、总复习工作要面向全体学生具体做法是：㈠教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师

2024-09-09

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小学英语学科现状的调研报告精选.docx

小学英语学科现状的调研报告关于小学英语学科现状的调研报告在生活中，报告十分的重要，报告包含标题、正文、结尾等。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的关于小学英语学科现状的调研报告，欢迎大家分享。关于小学英语学科现状的调研报告1英语是世界上使用范围十分广泛的语言之一，有世界通用语之称。教育部提出在20xx年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；20xx年秋季，各地县、区（局）小学逐步开设英语课程，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。我市为了提高英语教学的普及力度，适应时代发展的需要，在

2024-09-09

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