学科渗透德育教育.doc

浅谈数学学科中怎样渗透德育教育袁玲对于每一个教师来说，教书育人是自己的本职工作，现代教育发展的方向不是向学生传授知识，而是要引导学生精神的发展，培养学生的能力。下面我就从数学学科的特点来浅谈一下怎样在学科中渗透德育教育。渗透爱国主义教育。在七年级的《生活中的数据》，其中一节《一百万有多大》，我没有局限于课本知识，鼓励学生大胆举例，描述自己心中的一百万，学生们积极发言，有“天安门广场”“万里长城”“埃及的金字塔”等，借此我向学生们介绍了中国数学发展的光辉历史，从而激发学生的爱国主义热情，民族自豪感。教学八年

2024-09-04

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学科教师辅导讲义.doc

宜兴名思教育一对一个性化辅导名思教育教务处名思教育辅导讲义学员姓名陈逊辅导科目英语年级初二授课教师戴银芳课题授课时间教学目标重点、难点考点及考试要求教学内容1()1Themeetingdidn'tstart___everyonewasthere.A.becauseB.untilC.whyD.if()2Theboy___tobed___hismothercamein.A.wentnot;untilB.didn'tgo;afterC.went;untilD.didn'tgo;until()3Iwon'tbel

2024-09-04

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小学科学重力的课件.docx

小学科学重力的课件小学科学重力的课件【1】想想议议你知道以下这些现象吗?产生这些现象的原因是什么呢?大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢?实验探究重力大小跟质量的关系1.用什么工具测量重力?如何测量重力的大小?把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。重力的大小1.物体所受的重力与物体的质量成正比。2.G/m=g或G=mg3.g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体

2024-09-04

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音乐学科述职的报告范文.docx

音乐学科述职的报告范文我所取得的这一点成绩，与领导的支持以及本学科组同仁的帮助是分不开的；这一点成绩和学科组其他同仁的业绩相比也是微不足道的。学科组的每一位老师都有着良好的师德、扎实的基本功，在武进、常州以及江苏省的课堂教学领域、第二课堂领域、论文撰写等方面都有一定的知名度。全组老师群策群力、团结协作，成功地开展了片、区、市级音乐教学研讨活动达20人次以上，为新教师上示范观摩课3人次，巢春林老师获武进区教学评优课中学组一等奖，教学能手竞赛中学组一等奖。在第二课堂这一领域里，更是硕果累累，陈丽娟老师辅导的古

2024-09-04

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小学科学教学总结.docx

小学科学教学总结小学科学教学总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的小学科学教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学科学教学总结1本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自我本学期的科学教学工作作以总结。一、认真备课上课，作好计划，全面

2024-09-04

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跨学科大教研案例.doc

打开一扇窗，给你一片天———一进才中学北校“跨学科大教研”设计及展示浦东新区进才中学北校吴佳摘要：针对时代发展的新要求，打破原有的封闭式教研活动，进行综合性学科大教研，拓展教师的知识体系，将课堂教学中涉及的其他学科知识融合在自己的教学中，使所教知识系统化，从而构建学生较完整的知识体系，真正做到以学生为本，落实素质教育。为此我校开始实施“跨学科大教研”的设计与展示，以推进课堂教学改革。关键词：跨学科大教研设计展示设计的背景：1、随着新课程改革的不断推进，教师所面临的挑战不但具有不可预测性与复杂性，而且教师们

2024-09-07

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小学科学教学心得.doc

小学科学教学心得小学科学教学心得1《食物链和食物网》是科教版小学科学五年级上册《生物与环境》单元的内容。本单元主要由“掌握食物链”与“认识食物网”两个主要部分构成。它是为让学生了解有关生态群落中生物与生物、生物与环境之间关系的重要内容。作为这单元的关键知识点，该如何把握教学内容，教学方法，确定教学目标和教学重难点，牵系到整个单元的知识生成，以及后续学习的.巩固，特别是培养学生爱护大自然的良好品质。在授课完毕之后，我有以下几点感想：1、上课时，可利用课件辅助教学，创设学习情境，让学生在简单的游戏中激发情趣。

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小学学科活动总结.doc

小学学科活动总结小学学科活动总结1本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，

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信息技术学科总结-.docx

PAGE3/NUMPAGES3信息技术学科总结本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学

2024-09-07

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小学科学《杠杆》说课稿.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页小学科学《杠杆》说课稿小学科学《杠杆》说课稿《杠杆》说课稿各位评委老师大家好：我是来自临川实验小学的万国奇，我说课的是小学科学六年级下册第一单元第一课《杠杆》。下面我将从以下几个方面进行我的说课。首先说教材：杠杆是《简单机械》这一单元的第一课，主要研究杠杆的有关知识，是在学习了天平基础上进一步研究简单机械，是学生顺利操作、设计简单机械的重要一步，也是学生形成合理知识链的重

2024-09-07

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