第3讲新时期的理论创新、科教与文化考情备考分析考情备考分析考题角度·备考分析主干知识整合整合知识·夯实基础(2)过程(3)地位:继承和发展了毛泽东思想,是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。2.“三个代表”重要思想(1)背景①20世纪末21世纪初,国际国内形势发生了新变化。②中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。(2)内容:中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。(3)作用与地位①进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。②中共十六大上被确立为党的指导思想,是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。二、科教与文化1.科技(1)背景①1988年,邓小平明确提出“科学技术是第一生产力”。②科教兴国战略、“863计划”等的实施。(2)表现①载人航天技术:2003年10月15日,“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟升入太空。②信息技术:1983年中国成功研制巨型计算机——“银河—I号”;2002年研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机。③生物技术:2001年至2002年,中国相继完成了国际人类基因组合作计划中的基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图,并建立起了相关的科研队伍。2.教育事业的蓬勃发展(1)措施①全面拨乱反正,恢复高考制度。②提出“科教兴国”和“三个面向”的指导方针。(2)成就①加快教育改革步伐:普及九年义务教育,制定《义务教育法》。②高等教育实施“211工程”计划,发展重点高校和重点实验室。③启动“希望工程”;到20世纪末,已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。④西部教育:加大发展力度,支持高校建设,建立职业教育中心,增加教育经费。3.文艺的春天(1)背景①“文化大革命”结束后,清算极“左”路线。②党总结社会主义时期文艺工作的经验教训。③邓小平强调坚持贯彻“双百”方针,并提出“二为”方向。(2)成就①文学艺术创作欣欣向荣,出现了“伤痕文学”“反思文学”等。②学术讨论空前热烈,科技领域不断创新和发展。重理解新中国不同时期的教育方针和成就要点史料探究研习史料·探究重点高考教材连线透析高考·教材补缺角度二改革开放后我国学术研究的发展【典例2】(2015·广东卷,39,节选)现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料,结合所学知识回答问题:材料18~19世纪,一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象,研究从传统社会到现代社会的发展规律。二战后,现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部,内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因;现代化实际上是西方化或者美国化的过程,20世纪是“美国的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。20世纪六七十年代以来,很多学者根据各国的具体情况,探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代,现代化理论从美国引进中国,不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等(3)为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国?【练考题】(2013·四川卷,14,节选)课程变化与时代发展密切相关。阅读材料,回答问题:材料三20世纪七八十年代,我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面:促使社会生产力迅速提高,巩固了资本主义各国的统治基础;使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级;西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺,使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为:工业革命极大地提高了生产力,促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变,并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展,促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成,密切了国际交流,促进了先进生产技术和生产方式的传播,扩大了工业文明对世界的影响。——据高中历史教材整理(3)根据材料三,指出两个时期高中历史教材关于工业革命影响的表述体现了何种不同的历史观?说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求?点击进入课时提升训练谢谢观赏！