《劝学》课文特点分析.docx

《劝学》课文特点分析“劝”为勉励的意思，这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。２、中心论点：课文开门见山地提出中心论点，学不可以已。３、本文说理结构及特色：本文开头一句提出中心论点。第二段，第三段，第四段，本文结构的最大特色是运用大量的比喻，这些比喻的运用灵活多样，生动形象，增强了表达效果，使论证更为有力。４、本文的局限性：本文所提到的学习重要性、方法和态度，至今对我们仍有借鉴意义。但我们也应看到

2024-09-07

10

36KB

高中语文《劝学》课文主旨、内容分析与写作特点.docx

高中语文《劝学》课文主旨、内容分析与写作特点一、课文主旨这篇文章论述了学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们努力学习。一、内容分析全文分四段。第1段，提出中心论点：学不可以已。这句话包含两方面的意思：一方面是说学习的意义非常重要，所以不能停止；另一方面是说对待学习应该采取的正确态度和方法，那就是不能停止。第2段，论述学习的意义。第3段，论述学习的作用。第4段，论述学习的方法和态度。三、写作特点本文运用了大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。比喻的形式是多种多样的

2024-09-05

10

36KB