人教版精品文档-6《树和喜鹊》.ppt

6、树和喜鹊xǐquè找出2个AABB式的词语。种树6、树和喜鹊喜鹊从前孤单后来邻居快乐叽叽喳喳安安静静比较句子树很孤单，喜鹊也很孤单。说一说为什么树和喜鹊会?后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊却也有了邻居。树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊却也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。也……为什么树和喜鹊都很快乐？齐读课文，想一想，学了这篇课文，你知道了什么？亲爱的同学们：如果你觉得很孤单时候，你应该怎么去做呢？练习：根据课文内容找出课文中的反义词和近义词

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6.树和喜鹊基础过关。g____j____l_____zh_____j_____静招邻居孤二、。单乐居快三、，。乎召（）________（）________四、。安安静静（AABB式词语）：________________________好多好多（好…好…）：________________________能力提升五、，“√”，“×”。1.喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（）2.喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（）订正栏：参考

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6树和喜鹊【教学目标】1.正确认读12个生字，会写6个生字。2.借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。3.培养学生互助友爱的精神和合作意识。【教学重点】1.会写6个生字。2.借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。【教学难点】了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊。【教学方法】指导法、讲授法【学习方法】合作探究、朗读感悟法、表演法【课前准备】课件。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时课时目标：认识“只、窝、孤、单、种”5个生字，会写“招、呼、快、乐”4个字。2.正确流利的朗读课文，重点指导第1.2自然段。一、故

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从前，这里有一棵树,树上只有一个鸟，鸟窝里只有一喜鹊。树很，喜鹊也很孤单。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.comzhòng:一棵树，一个窝，一只喜鹊很孤单。许多树，许多窝，许多邻居真快乐。天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安静静回窝睡。树有了邻居，单

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树和喜鹊教学目标：1、正确认读12个生字，会写6个生字。2、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。教学重点：会写6个生字;借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。教学难点：了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、师：同学们都有朋友吗？设想一下，如果没有朋友会怎样呢？学生自由发言2、引出课题，从而激起学生的学习兴趣。二、自读课文，识记生字。1、学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，并标上记号。2、反复读课文，重点识记不认识的字。3、出示生

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