人教版精品文档-11.我是一只小虫子(0001).doc

11.《我是一只小虫子》学讲稿班级姓名一、生字1、大声课文，，，出生字词。2、生字，音节，，，口头。“茸”后鼻音，上下结构草字头，毛茸茸。3、书写生字。（1）田字格里生字的的音节，说笔画，说，并书空。说说你是怎样记住这个生字宝宝的。“使”，左右单人旁，，书空“使”的笔画，再说重要笔画的占格。(2)我能书空下列生字，并牢记在心哟！二、1、大声速读课文，读到做到不停顿，不错字为止。2、有感情的朗读课文，边读边想：小虫子的生活有意思吗？和你的小对子交流你感兴趣的部分。

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人教版精品文档-11.我是一只小虫子【第1课时】(0001).ppt

1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。昆虫简介昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂等。昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，

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人教版精品文档-11.我是一只小虫子(0002).docx

11．《我是一只小虫子》教学设计【教学目标】1.认识“屁、股、昏”等16个生字，会写屁、股、尿”等8个生字。理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受小虫子有趣的生活状态，体会“我”对于昆虫的喜爱之情，并从中读懂“我”对自由生活的向往之情。【学情分析】《我是一只虫子》借助奇妙的想象给我们展现了虫子世界的有趣生活情形。表达了对自然界昆虫的喜爱之情。这篇课文选材贴近孩子的生活，且富于想象色彩，容易激发学生自主学习的兴趣。【重点难点】1.重点：识字写字，了解“我”渴望当一只小虫子的

2024-09-06

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人教版精品文档-《我是一只小虫子》教学设计(0001).doc

《我是一只小虫子》教学设计教学目标：1、初读课文，会认“屁、股、昏”等14个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。2．朗读课文，了解课文大意。二、教学重点：1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写“屁、股”2个生字。2．朗读课文，了解课文大意。三、教学难点：识字、写字教学过程：一、提问引入1．播放歌曲《虫儿飞》。2．请学生说一说，喜欢当一只小虫吗？为什么？3、师：有一个和你们差不多的小朋友，他的想法却和你们的不一样，我们一起来看看他是怎么想

2024-09-07

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人教版精品文档-11.彩虹(0001).doc

11彩虹教学目标：1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。教学难点：在文章的学习中教育学生做一个关心父母、关心家人的孩子。教学课时：两课时。第一课时教学目标1．能认识“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”12个生字，学会“着、那、到

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