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加减运算对抗赛-最新经典通用教辅资料.doc
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相关资料
加减运算对抗赛-最新经典通用教辅资料.doc
加减运算对抗赛将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出一道加减题,如:Threeandfour等,第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如:seven,three等,然后,该学生出另一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记负分,最后哪组扣分最少优胜。加减运算对抗赛游戏的目的:培养学生运用数词的能力游戏的准备:教师准备一些写有加减乘除的算式的卡片游戏的具体操作:在游戏开始前,教师先做示范,自己进行一些加减法的运算,然后要求学生回答卡片
快说字母对抗赛-最新经典通用教辅资料.doc
快说字母对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C),第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。快说字母对抗赛游戏的目的:利用学生好胜的心理,培养学生听说字母的能力游戏的准备:通过一些半输入性的游戏过渡,确保这个游戏的成功率游戏的具体操作:在一些半输入性游戏过后,不要出现过渡词了,直接通过做示范来达到过渡的目的,淡化教学痕迹游戏开始,教师务必强调纪律,因为这个游戏的对抗性太强,同时
拼单词对抗赛-最新经典通用教辅资料.doc
拼单词对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。拼单词对抗赛游戏的目的:训练学生拼读单词的能力,帮助学生记忆单词游戏的准备:良好的输入和游戏规则的讲明游戏的具体操作:这个游戏对于学生将汉语和单词的结合是很有好处的,可是我们有很多老师,特别在参加公开课的时候拒绝使用汉语,我认为是不正确的,为什么?英语只是我们的第二语言,我们学
字母书写对抗赛-最新经典通用教辅资料.doc
字母书写对抗赛在黑板上挂一张字母表,参赛的两个组各派四人到前面,面对全班站好队,游戏开始,甲组的第一名学生转过身面对黑板,乙组的第一名学生在字母表上任意指一个字母,甲组的第一名学生看清后,便在该组第二名学生的背上用手指写这个字母,然后让第二名学生把这个字母说出来,说对的记10分,游戏继续进行,由甲组的第一名学生指字母,乙组的第一名学生书写,乙组的第二名学生猜字母,最后得分多的组获胜。字母书写对抗赛游戏的目的:培养学生书写字母的能力游戏的准备:字母表一张游戏的具体操作:这个游戏是通过趣味性的设计来调节学生的
报电话号码对抗赛-最新经典通用教辅资料.doc
报电话号码对抗赛以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是:将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的电话号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜。报电话号码对抗赛游戏的目的:培养学生对于数词的记忆,同时运用数词的能力游戏的准备:良好的数词的输入,以保