人教版精品文档-5--影子(0001).docx

5影子教学目标1、掌握本课生字词。2、准确、流利地朗读课文，读准字音。教学重点准确、流利地朗读课文，读准字音。教学难点准确、流利地朗读课文，读准字音。教学时间2课时教学过程第一课时一、猜谜导入，激发兴趣1、师：同学们，老师给你们带来了一个有趣的谜语，大家一起来猜一猜。（我有一个好朋友，他常常跟着我。一会儿在前，一会儿在后，和他说说话，他就是不张口。）2、师：同学们，谜底是什么？有谁猜到了吗？（揭示谜底，板书课题：影子）二、动动脑筋，自主识字1、看拼音读词语。（课件出示课文词语）2、指导学生学习生字，并组词

2024-09-07

6

14KB

人教版精品文档-5-影子(0001).docx

5.影子课题影子课型新授课设计说明本课教学设计旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，讨论交流，提高读书能力。在教学中，采用游戏激趣法、图文结合法、合作互助法等方法引导学生掌握生字，理解课文内容。学前准备1.制作生字、新词卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。2.认识1种新笔画和3个新偏旁。3.初步感知课文，能准确、流利地朗读课文。学习重点1.会正确认读11个生字，会正确书写4个生字。2.认识1种新

2024-09-06

6

52KB

人教版精品文档-5《影子》.ppt

我有一个好朋友，常常跟着我。一会儿他在前，一会儿他在后，和他说说话，就是不张口。5、影子你们知道有关影子的哪些知识？读一读影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。你能找到哪些句子可以表现影子和“我”关系很好？前hòu左右在wǒ黑狗它hǎo朋友会认的字狗它良①他②她③它1.（）是我的妈妈。2.我的弟弟三岁了，（）是一个可爱的小男孩。3.我养了一只小白兔，（）的毛像雪一样白。前看图，说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向？左我的前面是。我的后面是。我

2024-09-07

6

4.4MB

人教版精品文档-课件(0001).doc

识字1春夏秋冬教学目标：1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。2.学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。3.培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。教学重点：识字，写字。教学难点：初步了解四个季节的自然现象。教学课时：1课时。教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。师：同学们知道一年有几个季节吗？生：四个，春、夏、秋、冬。师：今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。二、初读课文，整体感知。1、师配乐范读课

2024-09-07

6

31KB

人教版精品文档-彩虹(0001).doc

红寺堡区第四小学2018-2019学年度第二学期语文教案年级一年级主备教师车建红时间课型精读课教学时数2节课题彩虹教学内容彩虹教学目标1.学会认读12个生字；会写7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习课文，培养、训练学生想象力。3.通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索自然的兴趣。教学重点难点读文识字，认识“虹、座”等12个生字，会写“着、那、到”等7个生字。教具准备1.制作字词卡片，搜集有彩虹的资料。（师生）2.自学字词，熟读课文。（学生）3.制作多媒体课件

2024-09-07

6

1.8MB