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2019届新课标通用高考语文一轮复习3.1新闻阅读讲义.ppt
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专题三实用类文本阅读一、新闻阅读新闻虽然不常考,却离我们最近。新闻阅读,据我的理解其实就是三个字:一曰“见”,指目之所视,当下发生的事情,五个“W”,都是“见”的内容;二曰“闻”,听闻了什么?耳之所听,微信、QQ、头条,都是自媒体,都可以“听闻”;三曰“知”,是指从中得到的东西,有要闻,有趣事,有感慨,有思考。如是而已,有何难哉?北京大学吴瑕整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅
2019届新课标通用高考语文一轮复习2.2散文阅读讲义.ppt
二、散文阅读诗云:人间春色江山丽。状物抒怀,始终是散文不变的使命。对散文而言,一般要先搞清楚文体:是写人散文还是叙事散文?如果是写人散文,就要考虑如下问题:写了什么人?怎样写的?用了什么样的方法?写得效果如何?表现了什么样的主题?如果是写景散文,我一贯用“四问”法阅读:“一问”,何种景色?“二问”,何种特征?“三问”,什么方法?“四问”,效果如何?诘问之下,焉有漏网之鱼?北京大学张栋杰整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整体阅读整
2019届全国通用版高考语文一轮复习专题二新闻阅读2.1新闻深度阅读指导讲义.ppt
第一节新闻深度阅读指导从大量的文本中提取有效的信息,是我们必备的阅读素养之一,也是未来社会对我们的要求。新闻阅读恰恰很需要具备这一能力。备考时要快速破解新闻阅读题目,需要储备的必要知识见【基础知识手册】P8“备考点二新闻阅读突破必备知识”。新闻文本阅读“六法”1.揣摩标题信息,分辨新闻类型。通过对标题的揣摩,分辨出文本是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通讯。对于非连续性文本,要关注其出处介绍,其出处标题也能够透露其性质。2.抓住记叙要素,明了大致内容。无论哪种类型的新闻,一般都离不开人物、时间、地点和事情
2019届全国通用版高考语文一轮复习专题二新闻阅读讲义.ppt
专题二新闻阅读