《认识空气》导学案第一课时一、前言《认识空气》是小学自然科学领域的一篇重要教材文章，通过本文的学习，可以帮助学生了解空气的成分、特性以及空气在我们生活中的重要性。本导学案将围绕这些内容展开，引发学生对空气的思考和探究。二、读前思考1.你认为空气是什么？在生活中，你觉得空气有什么作用？2.你知道什么是空气的成分吗？空气中含有哪些气体？3.你知道什么是空气的压强吗？你知道怎么测量空气的压强吗？三、整体阅读请阅读《认识空气》一文，并回答以下问题：1.空气是由什么组成的？主要成分是什么？2.空气有质量吗？你怎么理解空气的质量？3.什么是空气的压强？空气的压强对我们有什么影响？4.空气中哪种气体的含量最多？这种气体对生物有什么重要作用？四、重点解析1.空气的成分：空气主要由氮气、氧气和少量其他气体组成，其中氮气占78%，氧气占21%。2.空气的质量：空气虽然无形无色，但是它具有质量，可以通过吹气球来感受。3.空气的压强：空气受到地球引力的作用，形成了空气对物体的压力，即空气的压强。气压大、气温低时，容易出现台风等天气现象。4.氧气的作用：氧气是维持生物生命所必需的气体，呼吸的过程中，人类和动植物吸入氧气、呼出二氧化碳。五、课后思考1.你觉得《认识空气》这篇文章对你有什么启发？2.你觉得空气在我们日常生活中有什么样的重要性？3.你还想对空气的哪些方面进行更深入的探究？六、拓展延伸1.请尝试用简单的语言，向家人或朋友解释空气的成分和作用。2.查找资料，了解不同气压对生物和环境的影响。3.自行设计实验，验证空气有质量的假设。通过学习《认识空气》，让学生了解到空气的重要性和特性，培养他们对周围环境的好奇心和探究精神。希望学生们在学习过程中能够获得更多知识，拓展思维，激发对自然界的热爱与探索欲望。第二课时导学目标：1.了解空气的组成和特点。2.掌握空气的物理性质和化学性质。3.理解空气在日常生活中的重要性。导学内容：一、空气的组成和特点1.空气的组成：空气主要由氮气、氧气和少量的二氧化碳、氩气等组成。其中氮气约占78%，氧气约占21%。2.空气的特点：无色、无味、无形，能透明传播光线，具有质量和重量。二、空气的物理性质和化学性质1.物理性质：空气具有压强、密度、湿度等物理性质。例如，空气在地球表面压强约为101.3千帕，密度约为1.2千克/立方米。2.化学性质：空气中的氧气能够支持燃烧，氮气不支持燃烧。空气还能与其他物质发生化学反应，如在大气中生成臭氧。三、空气在日常生活中的重要性1.呼吸：人类和动物需要呼吸空气中的氧气才能维持生命活动。2.气候调节：空气通过对流、辐射等方式调节地球的气候，维持生态平衡。3.交通工具动力源：空气中的氧气可以用于制造火箭的燃料，推动交通工具运行。导学活动：1.讨论空气的组成和特点，并列举空气的物理性质和化学性质。2.观察实验：用蜡烛在密闭容器和通风容器中分别点燃，观察燃烧情况。3.小组讨论：探讨空气在日常生活中的重要性，并总结不同场景下的应用。4.课堂展示：各小组展示讨论成果，分享对空气的认识和感悟。导学反思：通过本次导学活动，学生应该对空气的组成、特点以及在日常生活中的重要性有更深入的认识。同时，学生应能够理解空气的物理性质和化学性质，并能运用所学知识解释各种现象和问题。希望同学们能够积极思考，勇于探索，不断完善自己的知识体系，丰富自己的认知世界。愿大家在认识空气的过程中，体会科学之美，激发学习的兴趣，开启智慧的大门。