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18《萧山杨梅》ppt课件萧山杨梅:3月初萌芽,3月中、下旬盛花,4月上旬展叶,6月20日前后成熟。认真辨析,选择正确的字。初读课文,回答下列问题:1.作者由萧山的杨梅引起了对谁的回忆?2.作者回忆了他几件事?什么事?用简洁的语言概括文章的主要内容:理清课文层次:朗读第一段,思考:为什么说“在众多的杭州水果中,我常常想到萧山杨梅”?为了引起下文对老师的回忆,同时“常常”一词也说明老师在“我”的记忆中印象深刻。外貌描写1.金老师是怎样鼓励指导学生课外阅读的?2.金老师注重鼓励指导课外阅读,对“我”产生了怎样
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《萧山杨梅》复习回顾:品味阅读读三、四自然段。我从金老师口中第一次听到“课外阅读”这四个字,养成了课外阅读的习惯,直到如今。金老师是怎样鼓励指导我们课外阅读的?作者有哪些收获?从鼓励课外阅读这件事中,你感受到金老师是怎样一个人?自读第五、六、七自然段。在作者回忆整理图书吃杨梅这件事中,你认为哪些句子写得最好?⑴校园十分宁静,只有窗外的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着。⑵金老师望着那一大包深红色的杨梅,笑着说:“吃吧,尽量吃吧,我们萧山杨梅最好吃!”⑶萧山杨梅,我们在杭州时年年都吃,唯有这一次吃得最开心,最惬意。颗