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人教版精品文档-12.《雨点儿》教案.docx
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人教版精品文档-12.《雨点儿》教案.docx
12、《雨点儿》教案教学目标:1、认识生字11个。2、会写“方半问秋点清”6个字。3、正确流利的朗读课文。4、理解课文内容。懂得雨水与植物的生长的密切联系。教学课时:两课时第一课时教学目标:1、认识生字11个2、会写“方半问秋点清”6个字教学过程:1、猜谜语导入千条线,万条线,落到水里看不见。天上为什么会下雨,你见过什么样的雨?2借助拼音自读课文用喜欢的符号,把本课的生字画下来。2、识字,认字半、问、清、万、空、方数、彩(区分平、翘舌音)3、朗读课文理解“数不清”“云彩”“飘落”4、写字指导观察“方”在田
人教版精品文档-12.激光自述.pptx
人教版精品文档-12.古诗两首.doc
12.古诗两首基础过关一、,“√”。迹jìjí萍pínpíng踪zhōngzōng流luíliú泉qüánquán浮fùfú二、,。àishǒuwúréncǎi心两莲三、,。木+对=()_____小+大=()_____能力提升四、。1.小娃撑小艇,偷采______莲_______。不解藏踪迹,浮萍_____道______。2.泉眼_____声惜细流,树荫照________________柔。小荷____露__________,__有蜻蜓______。顶正栏:参考答案:一、zōngpíngjìfúquánl
人教版精品文档-《雨点儿》教学反思.doc
《雨点儿》教学反思在学习《雨点儿》这课的过程中,孩子们无论读生字、还是记生字、朗读方面都体现自主精神,学生认记生字的方法多种多样。在课堂上,我把学生获得的一点成功给予鼓励,学生学得愉快。课堂上,我采用了自主、合作的学习方法,通过自读自悟,表达自己独特的感受、体验和理解。提供学生机会,提供学生展示的舞台,让学生充分发挥自己的想象力和创造力,在课堂教学结束后,再来回顾自己的课堂,我觉得有以下几点收获:1.在理解“数不清”这个词语时,我让学生联系生活说一说,有什么是数不清的,孩子们说出了:“天上的星星,小河里的