课题：Unit3LastWeekendPartALet’sread课型：新授主备人：李洪明审核时间：使用教师：李洪明使用年级六年级学生姓名课型阅读课地点课时第三课时流程具体内容方法指导学习目标1.我能读懂Let’sread部分的短文并完成填充句子和问答的练习；2.我能完成Let’splay中的游戏。预习方法：听录音并跟读；划出生词和句子；寻求同学家长和老师的帮助。一自主学习1.齐读学习目标。2.师生对话导入A.Whatdidyoudolastweekend?3.静听Let’sread三遍；4.自读Let’sread三遍，不会的做记号。向同伴和老师求助。播放录音前，教师适当进行听录音填单词的技巧二合作探究同桌互读正音。默看课文判断：①WuYifanwasfreelastweekend.()②LastweekendwasWuYifan’sgrandma’sbirthday.()③OnSunndaymorning,WuYifanplayedbasketballwithhisfriends.()④Theyhadnoodlesfordinner.()3.再读课文三遍，做课后练习1）答案填在书上。同桌订正答案。2）Askandanswer.课后练习二。A:WhatdidWuYifando…….?B:He……4.Let’splay.小组成员问答，互相挑战，看谁的答句长。小组内要相互帮扶，小组长可以在组内领读双色笔的使用三组内展示1.小组内朗读对话。2.小组内分角色朗读。两两结合进行角色朗读，注意语音语调。四班级展示1.每一小组在全班表演Let’sread的对话。2.请把自己的填空答案在全班进行汇报展示。注意倾听和补充五梳理拓展请学生归纳出本节课所学的语言点。Ⅰ.写出下列单词的过去式readgodostudyseeswimⅡ.单项选择（）1.Wheredidyouonyourholiday?A．wentB.goC.goesD.to（）2.DidTomhishomeworkyesterday?A.didB.doC.doesD.write（）3.Whatyouonyourholidaylastyear？A.do;doB.did;didC.did;doD.do;did（）4.---Didheplayfootballwithhisfriendsyesterday?---.A.Yes,hedidn’tB.Yes,hedon’t.C.No,hedidD.No,hedidn’t.Ⅲ.Ⅲ连词成句。1.lastwhatyoudodidweek(？)2.theplayedviolinI(.)3.goswimmingyoudid(?)4.wentaparktoheyesterday(?)5.Mikedidwhatdoyesterday(?)Ⅳ．评价与反思(这节课我学到了什么)自我评价专栏(分ABCD四个等级)自主学习：合作与交流：书写：口头、书面皆可