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个人研修计划-【通用,经典教学资料】.docx
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个人研修计划-【通用,经典教学资料】.docx
个人研修计划随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人:一、学习目标:1、加强学习,掌握正确的教育观点。
个人校本研修计划-【通用,经典教学资料】.doc
个人校本研修计划“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,已经伴随着课程改革的春风,走进了我们的校园,融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明:这是一个新型的结合体,是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新,而是理念上的一次重建。因而,在新课程理念的引领下,本学期我将认真践行校本教研工作,融入学校教育创新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛。我个人的校本研修计划如下:一、指导思想
信息技术提升个人研修计划-【通用,经典教育教学资料】.docx
信息技术提升个人研修计划唐河县湖阳镇共同体学校罗光科这个暑假,我参加了唐河县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0培训学习,为了能让本次培训学习起到真正的实效,特制定一套自我研修计划,以期在信息获取、加工、处理、应用等能力方面有更长足的进步。一、指导思想在专家的讲解引领下,不断更新自己的教育观念,变传统授课堂为生本课堂,促使自己向信息化、专业化方向发展。微能力点的选择学情分析——A1技术支持的学情分析教学设计——A2数字教育资源获取与评价A3演示文稿设计与制作A4数字教育资源管理学法指导——A5技术支持
教师个人研修计划-【经典教育教学资料】.docx
教师个人研修计划一、指导思想以理论和"三个代表"重要思想为指导,按照教育信息化发展的要求,深入贯彻落实教育部“面向21世纪中小学教师继续教育工作会议”精神,加强常规教研与网络教研的整合工作,利用先进的互动交流手段,有效促进学校教师队伍的专业化发展,努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神,掌握现代化科学文化和管理知识,懂教育,善管理,作风优良的高素质,专业化的教师队伍。二、基本原则1、针对性原则:从本校教育工作实际需求和发展出发,多种途径,多种形式,多种模式开展培训,有针对性地解决小学教育教学中
研修总结-【通用,经典教育教学资料】.docx
研修总结蒋蓓蓓通过培训,我有以下总结与反思(一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使