大班语言教案(集合)大班语言教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的大班语言教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班语言教案篇1活动目标：1、知道9月10日是教师节。2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。3、能用完整语言祝贺教师快乐。活动准备：1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。2、幼儿与教师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。活动过程：1、向幼儿介绍：“教师节”，说一说教师节的由来，让幼儿知道9月10日是教师节。2、组织幼儿讨论：（1）老师平时是怎样关心爱护小朋友的？（2）幼儿老师给你留下最深的印象是什么？（3）你会用什么方式表达对老师的感激之情。3、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的'小礼物送老师。4、制作小礼物。教师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。（1）幼儿自选材料，制作一件自己喜欢的小礼物送给老师。（2）启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。大班语言教案篇2活动目标1、理解故事情节，猜想、讲述红帽子的多种用途。2、乐意帮助朋友，体验帮助别人的快乐。活动准备1、课件《红色的山雀窝》、故事。2、蜜蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子。活动过程一、提问引出话题。教师：如果你有一件心爱的玩具，大家都喜欢，想借来玩一玩，你会怎么办？二、欣赏故事，初步理解故事内容。教师：有一个叫珞珞的小朋友她有一顶漂亮的红帽子，但小动物向她借的时候，她会怎么做呢？让我们一起来欣赏故事。1、倾听故事。教师：哪些动物向珞珞借了红帽子？他们用红帽子来干什么？2、边看课件，边欣赏故事。教师：蜜蜂和蝴蝶借红帽子干什么？鼹鼠借红帽子干什么？猫借红帽子干什么？兔子借红帽子干什么？山雀借红帽子干什么？珞珞将帽子借给别人，心情怎样？为什么？三、表演故事。1、自愿结伴，分配角色，选择头饰。2、合作表演故事。四、创编故事。教师：还有谁会向珞珞借红帽子？它们用红帽子来干什么？1、四人一组想一想、编一编，讲一讲。2、每组选一个代表将编好的故事讲听。附故事：红色的山雀窝珞珞去散步，蜜蜂和蝴蝶围着珞珞跳起了舞，她们有礼貌地问：“能把你的红帽子借给我们开舞会吗？”珞珞想了想，说：“好吧。不过，你们要记得还喔！”蜜蜂和蝴蝶在红帽子里！“嘤嘤嗡嗡”唱啊跳啊，大家都说：“多好的红帽子舞台呀！”它们把红帽子还给了珞珞，道了一声又一声“谢谢”。珞珞去散步，鼹鼠爸爸问：“能把你的红帽子借给我们去野营吗？”珞珞想了想，说：“好吧。不过，你要记得还喔！”这天晚上，鼹鼠一家在红帽子帐篷里美美地睡了一觉。第二天，鼹鼠爸爸把红帽子还给了珞珞，并送给她一块樱桃蛋糕。珞珞去散步，猫先生问：“能把你的`红帽子借给我当降落伞吗？”珞珞想了想，说：“好吧。不过，你要记得还喔！“猫先生爬上高高的树顶，“呼”地一跳，红帽子降落伞就飘飘忽忽落下来。他跳了一次一次，高兴极了！后来，猫先生把红帽子还给了珞珞，并送给她两片漂亮的树叶。珞珞去散步，兔子小姐问：“今天的风真不错，能把你的红帽子借给我当风筝吗？”珞珞想了想，说：“好吧。不过……我想跟你一起玩。”于是，兔子小姐和珞珞在红帽子上系上一条长长的线，顶着风跑起来。哎呀，红帽子风筝卡在树枝上了！珞珞爬到树上去拿红帽子，里面忽然探出一个毛茸茸的脑袋——原来，是山雀妈妈呀！山雀妈妈不好意思地说：“对不起，我的宝宝快要出生了，我来不及造房子，先借你的帽子用一下好吗？不过，我一定会还给你的。”珞珞说：“不用啦，送给你和你的宝宝吧！”从此，森林里就有了一顶红色的山雀窝。大班语言教案篇3【活动目标】1、仔细阅读画面，了解鳄鱼和长颈鹿住进不同高度的房子带来的种种困难。2、学习预测事情的发展，提高预测故事发展的能力。3、体验故事中相互关心、理解对方，遇到困难想办法解决困难。【活动准备】ＰＰＴ、图片３张、五角星若干。【活动过程】一、情景导入，激发兴趣。一对新人结婚了，他们是谁啊？（鳄鱼和长颈鹿）二、观察画面，理解故事。1、鳄鱼和长颈鹿结婚后会遇到一些困难，都在《搬过来，搬过去》这本书里。2、鳄鱼和长颈鹿在干什么？（比身高）谁高谁矮？（鳄鱼矮长颈鹿高。）3、他俩决定搬家，是搬进鳄鱼家呢？还是搬进长颈鹿家？为什么呢？（幼儿讨论并做出选择）小朋友用因为····所以····说出搬进它们家的理由。4、搬进鳄鱼家。（1）他们搬进谁家呢？（鳄鱼家）（2）高高的.长颈鹿搬进了鳄鱼又小又矮的房子会发生什么事？（幼儿猜测）（3）长颈鹿又遇到什么困难？（长颈鹿睡觉脖子伸到了外面）（4）如果你是鳄鱼看长颈鹿住的