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相关资料
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课件PPT课件PPT鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上,长着又长又宽的羽毛,这些羽毛展开时好像扇子,能够灵活转动,便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴,末端长着丛生的毛。当它奔跑时,尾巴竖起,起着平衡身体的作用。草原上奔跑的骏马,尾巴向后飘逸,神气极了。在奔跑时,马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”。课件PPT最小组合作:1.读一读(把课文读熟)2.说一说(你发现了什么?)参赛选手谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?的尾巴,的尾巴,的尾巴
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6.比尾巴课题比尾巴课型新授课设计说明本课设计始终处于师生平等的氛围中,使学生的个性得到张扬,通过不同形式的识字、朗读,感悟文章的意蕴,培养了学生的识字能力和朗读能力,体现了语文学科的工具性。学前准备1.制作生字、新词卡片。(师生)2.制作多媒体课件。(教师)课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识11个生字,会写4个生字,认识1种笔画“”和2个偏旁“扌、八”。2.能正确地朗读儿歌。学习重点认识11个生字,会写4个生字,认识1种笔画“”和2个偏旁。学前准备1.制作生字、新词卡片。(师生)2.认读生字
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⑤比尾巴我会学:先自由读第一、二小节,想一想参加比赛的动物有谁?它们的尾巴是怎么样的?谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?小明上学了。小明上学了吗?猴子的尾巴长。一把()松鼠的尾巴好像一把伞。读一读参加第二场比尾巴比赛的有:,它们比:。公鸡的尾巴弯。孔雀的尾巴最好看。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?比尾巴比耳朵我会写长比巴把比课外建议:
人教版精品文档-《比尾巴》说课稿.doc
《比尾巴》说课稿一、说教材《比尾巴》是人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。这篇文章,采用三问三答的形式,介绍了六种小动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口、简明易懂、极富HYPERLINK"http://rj.5ykj.com/"\t"http://web.5ykj.com/yi/_blank"儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。一年级HYPERLINK"http://rj.5ykj.com/"\t"http://web.5ykj.c
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小学一年级语文bǐwěibɑ比尾巴脑袋聪明,手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃。耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。小老鼠,真奇怪,降落伞,随身带。红花头上戴,彩衣不用裁。清晨唱支歌,千门万户开。脚像小扇子,嘴像小铲子,下水捉鱼虾,不湿小花褂。花冠头上戴,锦袍披身上,尾巴像扇子,展开很漂亮。引入猴子兔子松鼠短把猴鸭短把猴鸭走迷宫谁的尾巴长?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?我会猜再见