江苏省徐州财经高等职业技术学校江苏联合职业技术学院徐州财经分院实施性专业人才培养方案学制：五年制高等职业教育专业：证券投资与管理年级：2011制定部门：商贸系是否修订：□是□√否二O一一年八月五年制高职《证券投资与管理》专业人才培养方案一、【招生对象与学制】1、招生对象：初中毕业生2、学制：五年3、办学层次：五年制高职二、【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握国家有关经济金融市场方针政策、法规和制度，证券及证券市场相关知识，具备参与处理企事业单位有关证券投资管理、财务管理、企业重组与并购等事务的基本技能，熟练掌握计算机及英语，能正确运用相关知识和工具，取得证券投资与管理职业技能证书，具有较强的市场经济意识和社会适应能力、实践能力强、富有创新精神、具有较高的操作技能、分析能力的证券高素质技能型人才。三、【职业面向】1、主要就业岗位：证券岗位临柜员、收付员、复核员、清算员、出纳员、清算交割过户员、会计员、核算员、保管员、咨询员、发行员、交易员、报单员、证券计算机操作员、证券交易监督员、证券投资咨询员等。2、次要就业岗位：社会各企事业单位的会计员、统计员、财政与税务人员，以及和银行、保险、证券打交道的资金融通工作人员，如房地产贷款、消费贷款、水电气交费、投资咨询、保险代理、税务代理等具体工作的代理。3、其他就业岗位：银行货币发行员、收付员、复核员、会计员、出纳员、清算员、信贷员、储蓄员、银行国库业务员、银行国外业务员、银行信用卡业务员、金融业计算机操作员、保管员、保险业务员、保险业务推销员、保险理赔员、保险计算机操作员、公证员等。四、【职业分析与教学分析】（一）职业分析与教学分析学生了解并掌握证券投资与管理方面的基本概念、基本知识、基本理论、基本制度、基本业务和基本技能，具有较强的认识问题、分析问题和解决问题的能力，较强的学习能力、创新能力并培养良好的职业道德。学生未来能够在证券公司、投资咨询公司、投资银行、商业银行、各企业实体、政府证券管理机构、中介机构等专业领域各单位从事证券发行、证券交易、证券投资分析、财务会计、财务管理、企业重组与并购、业务推广与营销等工作，达到证券三级从业资格或会计从业资格的要求。证券投资与管理专业毕业生职业岗位群职业能力就业方向主要业务工作证券投资分析证券相关法律、法规、政策、规定咨询宣传、解释党和国家的有关政策与法规证券发行、上市、交易、理财等业务咨询相关业务的规则介绍、解释、指导、处理等证券投资行业分析、投资对象选择、分析分析证券投资宏观经济背景、行业发展趋势、企业发展潜力、判断企业投资价值投资方案的分析、制定了解投资主体的目标、比较投资对象、制定备选方案、协助投资主体确定证券相关事务处理上市公司调查搜集、整理、实地调查上市公司经营状况、投资动向、兼并重组意向、人事变动等兼并重组方案制定调查重组标的对象、进行可行性分析、制定方案、编写报告发行、承销业务制作相关文件、投资者服务、沟通证券公司、上市公司为投资者查询、业务需求提供相关服务、了解投资者建议、意见等。会计核算金融、证券机构会计金融、证券等单位会计核算与分析行政、事业单位会计行政事业单位会计业务处理与核算、分析企业（公司制）单位会计企业单位一般财务核算、成本核算、财务报告分析银行综合柜员处理客户存、取、转账、查询等业务财务管理行政事业单位财务管理行政事业单位财务管理工作企业、公司单位财务管理企业、公司单位财务管理工作（二）教学分析1、模式概述：以掌握证券、经济、金融、财务、法律等知识为基础；以增强证券投资分析能力、证券业务经营能力、证券领域开拓能力、以及为客户服务的能力等为核心；以良好的职业道德、积极向上的精神状态、良好的社会适应能力等素质做保证；系统掌握证券、金融、财务相关知识的多种模块有机融合的科学培养模式。2、目标体系（见前述培养目标、培养规格及知识、能力、素质标准）（1）教学内容（详见理论与实践教学体系）（2）教育方式根据学校培养目标的定位，本专业以“理论教学+技能实践+综合素质”的培养模式安排教学。遵循职业教育知识体系“必需、够用、适度”的原则，除综合素质培养必须的理论体系、核心专业课程、人文知识外，更注重职业能力的培养，设置贴近职业要求的专业知识和技能训练的课程，营造仿真的教学环境和实践环境，培养学生超前的的职业意识和理念。此外世华财讯模拟证券交易、股票、基金、债券、期货、外汇，模拟银行、会计、保险等专业实验室，安排系统丰富的实习实训项目内容，为学生熟悉业务规范、提高动手操作能力提供保障；所有课程均安排一定比例的实习、实训内容，并设置独立实习实训课，配备专职的实训指导教师，保证实习实训课的效果，校外实训基地也为学生零距离感受体验、参观提供方便；利