C语言第6章.ppt

C程序设计前几章使用的变量都属于基本类型，例如整型、字符型、浮点型数据，这些都是简单的数据类型。对于有些数据，只用简单的数据类型是不够的，难以反映出数据的特点，也难以有效地进行处理。如果有1000名学生，每个学生有一个成绩，需要求这1000名学生的平均成绩。用s1,s2,s3,……,s1000表示每个学生的成绩，能体现内在联系。C语言用方括号中的数字表示下标，如用s[15]表示。由此可知：数组是一组有序数据的集合。数组中各数据的排列是有一定规律的，下标代表数据在数组中的序号。用一个数组名和下标惟一确定数组

2024-09-07

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语言表达技巧.doc

语言表达技巧优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）语言表达艺术与技巧第一讲语言表达是一门学问一、语言表达能力人应该能言善语口语表达是人们运用声音和势态语言对一个人思维活动的扫描和表达。也就是说，说话是人思维的物质外化，人们常常说想得清才能说得好。说得好才算会说。口语表达能力，简言之就是说话的才能，即口才，是一个人素养、能力和智慧的全面而综合的反映。是影响一个人事业成功、人际和睦、生活幸福的重要因素，是一种可以随身携带永不过时的基本能力。语言表达活动离不开知觉、观察、记忆、思维、想象等心理活动的

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梳子大班语言活动教案.docx

梳子大班语言活动教案作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的梳子大班语言活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。梳子大班语言活动教案1活动目标：1、通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。2、尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。3、感受故事诙谐、幽默的风格。活动准备：Flash动画课件《老鼠嫁女》、各形象头饰。活动重点：了解故事中各形象

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正确理解面试语言.docx

正确理解面试语言“外交语言”收下你的材料，这是应聘的第一步；但收下材料后，招聘者会用不同的语言来表示对你感兴趣的程度：“材料先放在这里，有消息会通知你的。”这无疑已通知你“兴趣不大”。如果对方在翻阅了你的材料后，说声“是否可以谈谈你的要求和打算？”这八成对你有兴趣，就看你如何充分表现水平和才能了，千万不要像王婆卖瓜那样造成对方的反感。招聘单位对应聘者年龄、学历、经历会有一定的限制，但有些单位也会留有余地，比如招聘要求出现“一般须有”、“特殊情况可适当放宽”之类的话，即使你已被划出线，也不要丧失勇气和信心，

2024-09-07

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中班语言大树妈妈教案.doc

中班语言大树妈妈教案中班语言大树妈妈教案1设计思路：本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴实的字里行充满着“大人与小孩”之间那种相互依偎，相互关心、形影不离的添犊之情。她能唤起幼儿潜意识中与妈妈之间的那份亲密的情感。本次活动着眼于体验妈妈与孩子之间的相互依偎的情感并鼓励幼儿模仿散文中的对话，有表情地表述。在活动中，通过课件欣赏，渲染气氛，激发情感、强化语言诉感染力，通过理解欣赏、讨论，培养幼儿大胆、响亮地说话创设自然、有趣的教育情景。活动目标：1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，体验散文中妈妈与娃

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中班语言老师的手教案.doc

中班语言老师的手教案中班语言老师的手教案1设计思路：老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。活动目标：1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。3、激发幼儿热爱自己的老师。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。

2024-09-07

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在读语言预科的平时作业.doc

amusement–thestateofbeingamused;enjoymentdefinition–anactofdefining;actofmakingclearanddistinctrequire–toneed;toinsistupon;toimposeasaconditionpunishment–theactofpunishingorprocessofbeingpunished;awayinwhichapersonispunished;roughtreatment;damagejustice–j

2024-09-07

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C语言第4章.ppt

C程序设计选择结构:对某个条件作出判断，以决定执行哪些语句或跳过哪些语句不执行关系运算关系运算符举例逻辑运算逻辑运算举例说明逻辑运算举例逻辑型变量if条件语句举例#include<stdio.h>voidmain(){inta,b,m;printf(“Enter2integer:”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);if(a>b)m=a;elsem=b;printf(“a=%d,b=%d,m=%d\n”,a,b,m);}T上例的流程图应改为：注意：对应于if的第三种结构，所以if的第三种形式可以

2024-09-07

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中班语言下雨了教案.doc

中班语言下雨了教案活动目标一、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。二、愿意尝试小段文字的阅读。三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。事前准备一、故事相关的图片四幅，字卡若干。二、大图书一本，小图书人手一本。一、导入活动，引起幼儿兴趣(放录音)“听，是什么声音？”（打雷、下雨）“放学的时候，突然下雨了，如果没有雨伞，怎么办呢？”（幼儿讨论）二、激发说话欲望，潜意识感知目的字“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？”（出示字卡“伞”

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大自然的语言说课稿.doc

大自然的语言说课稿大自然的语言说课稿1一、说教材。（一）教材简介：《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我过著名的气象和地理学家竺可桢，文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，并以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后则说明物候学对于农业生产的重要意义。（二）教学目标简介：根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，我把本课的教学目标定为：1、知识目标：A、学习阅读科普文章，了解简单的

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