古代文学史 作业.doc

《三国演义》中的道教思想【摘要】：《三国演义》所包融的中国传统文化，可谓博大精深，本文主要讲述其道教思想，并力求从道教人物的角度去追本溯源，以期能较全面深入地揭示出这部名著所孕涵的丰富的道教文化意蕴，可以起到以点带面、举一反三的作用。【关键词】：三国演义道教诸葛亮张角张鲁道教作为中华民族自创的宗教，它是在神州大地的怀抱中诞生，为中国传统文化的乳汁养育而成，和我国传统文化的许多领域都有血肉相连的密切关系，是我国整个思想文化的一个有机组成部分。它在长期的发展过程中，曾对我国古代的思想文化和社会生活的许多方面都

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语文学习计划4篇.doc

语文学习计划4篇语文学习计划篇1新的学期开始了，为了使自己的学习生活有计划，有步聚地进行，为此特制订学习计划：按时到校不迟到，不早退。我们都知道一年之计在于春，一日之计在于晨。所以要抓紧这早晨的大好时光。我计划每天时间安排如下：早上6：30起床，每周一、三、五7：007：30读语文，二、四读英语中午12：3013：30做家庭作业下午16：3018：00做家庭作业，19：00写书法。古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如此宝贵怎能浪费呢?要努力学习，上课认真听讲，牛年发扬牛劲精神，钻到学习中去，克服

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欧美文学简史复习指导.pdf

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课内外文学常识填空.pdf

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外国文学练习答案.doc

电大《外国文学》练习答案作业1一、填空（一）写出下列作品的作者1.埃斯库罗斯2.但丁3.莎士比亚4.莫里哀5.歌德6.拜伦7.雨果8.普希金（二）其它1.古代希腊罗马文学2.人神同形同性3.亚里士多德4.维吉尔5.彼特拉克薄迦丘6.弥尔顿二、简答1，简述人文主义的内涵。人文主义文学有什么特征？答案：教材P35或复习指导P18~192.古典主义文学有什么特征？答案：教材P56或复习指导P213.德国18世纪文学有哪些主要的作家作品？答案：教材P67三、论述1.分析哈姆莱特的形象。答案：教材P48或复习指导P

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文学星空的广播稿精选.docx

文学星空的广播稿文学星空的广播稿有在学校广播站锻炼的学生都知道，我们广播前一般都会提前做好广播稿，一份好的广播稿能提高节目效果，那么大家知道正规的广播稿怎么写吗？以下是小编为大家收集的文学星空的广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。文学星空的广播稿1用我的声音品析美文，用你的耳朵漫步文学，亲爱的同学们大家中午好，这里是“文学星空”，我是主持人xxxx，今天我们来赏析李清照的一首词，名为《如梦令》学习李清照的诗，当然要了解李清照了。李清照是北宋礼部员外郎李格非之女，早年的李清照是活泼的.、幸福的，聪颖高雅中

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文学求职信精编.docx

文学求职信文学求职信三篇文学求职信篇1尊敬的领导：您好!十分感激您在百忙之中审阅我的求职信，谢谢!我叫，是陕西师范大学09级古汉语文学专业的一名行将毕业的先生。我不敢自诩本人是团体才，但我置信我的拼搏肉体和进取肉体。在大学四年的求学征途中，我学习仔细、刻苦研究获得良好成果。经过母校的培育和本身的努力，我不只具有了中文专业所要求的听、说、读、写等根本才能，而且具有了师范专业所要求的根本素质，懂得运用心思学、教育学的根本原理展开班主任教学活动;同时，社会剧烈的'竞争使我深知片面开展的重要性，本着想复合型人才开

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文学社活动策划方案.docx

文学社活动策划方案文学社活动策划方案为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的文学社活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。文学社活动策划方案1一、宗旨：培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长，繁荣堰中的校园文化。二、口号：亲近母语，走近文学。三、工作目标：1发挥有文学特长的学生的潜力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生

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浅析南朝齐梁文学的特征.docx

浅析南朝齐梁文学的特征浅析南朝齐梁文学的特征·········  麻勇······    (山西大学文学院,山西太原030006)·摘要:南朝齐梁文学处于中古文学的“新变”期,在“新变”中表现出了明显的不良倾向,当然也有其积极进步的一面。齐梁文学所呈现的不良倾向和主要弊端有三个特征:一是泛情主义之病;二是文胜质亡,重采轻骨;三是偏重于形式技巧的追求。    关键词:南朝齐梁;文弊;特征 &nbsp

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文学考研2013南师大.doc

六、《从百草园到三味书屋》〖教学目标〗①、识记积累有关字、词和文学文体常识。②、学习准确的形容，准确的表述动作，体会记叙的感情色彩。〖重点〗目标②〖难点〗目标②中“体会记叙的感情色彩”〖教学方法〗根据本课内容的特点、教学的目标、教材重点，选用的教法和预计效果如下：提问法、讨论法——能精讲、善导、内容要点集中，思维方向集中。比较练习法——优化训练，突出重点，使难点形象化。读写结合法——以写促读、突出“应用语文”。谈话法、演示法——作激趣、引思，突出“与生活密切联系”，创设良好课堂气氛。〖学法指导〗1、根据单

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