三味书屋-精品文档.doc

PAGE8/NUMPAGES8三味书屋教学目标：1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程：一、简介及鲁迅，导入课文。1、课前，我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料？2、学生介绍鲁迅的资料：（鲁迅：原名周树人。1881年生，1936年逝世。他是浙江绍兴人。出身于封建破落士大夫家庭。青年时代赴日本学医，后来从事文艺工作。他用笔做武器，同帝国主义、封建主义和国民党反动派做坚决的斗争。他一生写了大量的著作

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8S培训文档.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE10页共NUMPAGES10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页8S培训教程（一）一、5S引入背景在工作中常常会出现以下情况：1.急等要的东西找不到，心里特别烦燥2.桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感3.没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间4.工作台面上有一大堆东西，理不清头绪5.每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂

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安全制度汇编MicrosoftWord文档.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE51页共NUMPAGES51页第PAGE\*MERGEFORMAT51页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT51页学校安全制度汇编走马驿中学二〇一〇年三月四日目录1、校园安全领导小组---------------------------32、创建平安和谐校园工作方案-------------------43、学校安全职责-------------------------------64、学校各部门安

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管理酒店系统文档分析--.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE11页共NUMPAGES11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页酒店管理系统需求分析客房管理是酒店管理中最重要的一个部门，整个的客房管理系统包括：前台预定管理、前台接待管理、前台收银管理、公关销售管理、客房中心（房务中心）管理、夜核管理、客史管理，大堂问询管理、会员管理。客户关系系统，餐饮管理系统，会员卡管理系统，桑拿沐足管理系统，KTV收银系统，棋

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财务出纳工作文档.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE8页共NUMPAGES8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页主要业务：1、提取现金：填写好现金支票并加盖财务章、法人章、携带本人身份证2、现金存款：填写现金解款单3、转帐：填写转帐支票并加盖财务章、法人章，再填写进帐单、带本人身份证（同城范围内的单位间结算、本单位发放工资、都使用转帐支票）4、电汇：填写电汇凭证，加盖财务章、法人章、带本人身份证（异地间单

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电算化教程 文档.doc

第一章会计电算化概述1、计算机会计信息系统按照发展的阶段分为：电算化会计(会计核算系统)、会计信息系统(会计管理信息系统)、智能会计信息系统(会计决策系统)。2、20世纪50年代，计算机开始在一些发达国家被应用于会计领域。3、我国计算机用于会计是从20世纪80年代开始。4、计算机会计信息系统以计算机技术、信息技术、网络技术、现代数学、现代管理科学为技术基础。5、计算机会计信息系统以信息论、系统论、控制论、现代会计理论为理论基础。6、计算机会计信息系统按照技术环境特点分为：单机会计系统、多用户会计系统、网络

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创先争优总结计划文档.doc

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阅读教学之我见 文档.doc

阅读教学之我见学习了王墙教授的阅读教学讲座后或以颇多，阅读理解能力在英语教学中之重要性是毋庸置疑的。从近几年高考试题中阅读题的高比例就可见一斑，这就要求我们在平时的教学过程中要特别留意培养学生的阅读素养与阅读能力，虽然这些不是一朝一夕就能提高的，但可以从以下几方面做一些努力：一、激发学生的阅读兴趣如何根据学生的年龄特点和英语的学科特点来激发学生的兴趣，是每位英语教师都很关心的问题。在具体工作中，首先要充分熟悉教材，准确把握其理念和特点，做到驾驭自如，并认真分析学生的心理需求，明确其兴趣所在，从而巧妙设计难

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语言学小抄 文档.doc

1.为什么语言和种族没有必然联系？答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。2.简答语言符号的特点。答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。（2）语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成

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人教版精品文档-读写练习.docx

1九、课外阅读我最棒。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫。1.找出儿歌中的一对反义词：（）——（）2.圈出儿歌中表示声音的词，再仿照这样的词语再写三个：3.我们要向小蜜蜂学习什么精神？

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