探索化学实验教法.doc
东北师范大学远程与继续教育学院网络教育本科论文题目探索化学实验教法学生姓名陈云龙专业化学教育年级0603学习中心宿州奥鹏远程教育中心学号06035061212004联系电话13866542226指导教师王芒2008年5月26日独创性声明本人对本文有以下声明:本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,已按相关要求及时提交论文提纲、初稿,最终形成本文;在撰写过程中主动与导师保持密切联系,及时接受导师的指导;本文符合相关格式要求,除文中特别加以标注的地方外,论文中单篇引用他人已经发表或撰
2022做实验日记.docx
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动物实验质量监控.ppt
第八章第一节动物实验设计第二节实验动物选择第三节动物实验结果的评价及其意义重点掌握内容1、动物实验设计的基本类型2、实验动物选择的原则3、成年实验动物的体重标准,慢性实验选择未成年实验动物的体重。4、影响动物实验的个体因素5、实验动物选择的基本意见6、GLP、SOP的概念。第一节动物实验设计药物致早孕大鼠子宫出血模型的建立应用米非司酮配伍米索前列醇进行药物流产是目前终止早孕的主要方法之一,具有口服简便、作用快、副作用轻、避免手术痛苦、减少并发症等优点。但药流后子宫出血量多和出血时间过长是其最大缺点。现在临
linux基础操作实验.doc
实验介绍虽然目前linux图像界面的使用已相当的方便,但是有些操作还是在字符界面下使用比较灵活。除此之外,使用文字界面登陆linux系统,系统资源的消耗也比较少,从而可以提高系统性能。本次试验主要介绍linxu下常用的各种操作命令。实验目标掌握Linux各类命令的使用方法;熟悉Linux操作环境。实验时间40分钟预备知识了解linux命令行的基本概念实验步骤文件和目录类命令的使用启动计算机,利用root用户登录到系统,进入字符提示界面。用pwd命令查看当前所在的目录。用ls命令列出此目录下的文件和目录。用
创新实验学习总结.docx
创新实验学习总结创新是现在社会的主流,创新思维是创新的来源。下面是小编整理的创新实验学习总结,请参考,上公文站。发现学习。创新实验学习总结一经过一年的努力,我们的项目基本取得了预期的成果,创新实验心得体会。我们提出了EPS混凝土配合比设计,制备出了能基本实现结构功能一体化的EPS混凝土,研究了不同配合比下EPS混凝土与保温砂浆的各项性能,为EPS混凝土与砂浆的应用提供了依据。但是研究任然存在很多不足之处,最大的遗憾是对EPS颗粒在混凝土制备过程中的上浮问题研究不够,未能提出全面有效的抑制上浮的方法,其次E
音频的编辑与制作实验.ppt
-----GOLDWAVE编辑软件
ICP实验报告.doc
电感耦合等离子体发射光谱法测定水样中的镉离子浓度赵耀13B331201301511.实验目的:学习电感耦合等离子体发射光谱分析的基本原理。了解电感耦合等离子体发射光谱仪的结构及简单操作方法。掌握电感耦合等离子体发射光谱测定水样镉离子含量的方法。2.实验原理:电感耦合等离子体(ICP)是原子发射光谱的重要光源。其原理是样品试液被雾化后带进ICP焰炬,在ICP焰炬高温下被原子化,发射元素特征光谱,经分光后被记录下来,从而建立起对待测元素进行定量分析的方法。原子发射光谱法包括了三个主要的过程:A.由光源提供能量
实验题目1、2.pdf
《管理信息系统》课内实验指导书实验一系统分析(一)——管理业务流程调查分析一、实验环境1、技术环境:Win2000以上软件操作系统,Visio软件开发环境。2、业务背景材料:某高校是我国华东地区一所普通高等院校,在校生20000人,有43个本科专业,每学期参加补考的学生约有5000人次。在该学校中,与补考业务相关的部门有:教务处的教务科和教室管理科,二级院系的办公室和教研室。教务科负责组织补考业务的开展;补考所用的教室资源由教室管理科负责管理;二级院系的办公室负责统计本院系补考学生的信息、给补考学生发放补
实验小学作文精选.docx
实验小学作文无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的实验小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。实验小学作文1人总会犯错,重要的是我们如何动用聪明才智来解决。还记得小学的时候,上学可以穿自己的衣服,因为爱美,我穿了一件新买的白色外套,希望可以炫耀一下,结果在上书法课的时候,我把墨水打翻了,溅到了洁白的衣服上,好像刚下完雪的地上,被人印上了一个鞋印。我的心好像被刀割了一样,久久不能平息。晚上
立足实验 探究生成.doc
立足实验探究生成《电荷守恒定律》这节课是高中电学内容的开始,也是学习电磁学、光学和其他物理学知识的重要基础.近年来,笔者连续听了十几节《电荷及其守恒定律》课,不同教师对这节课的不同设计给了我很多启发,也促使我进行了一些反思,以下是自己对本节课教学设计的一些想法,期盼与各位同行交流.一、解读教师教学用书上的目标与要求人民教育出版社《教师教学用书》对这节课的教学目标表述如下:(1)知道自然界存在两种电荷,并且只存在两种电荷.知道同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.(2)经历摩擦起电和感应起电的实验过程,了解使