写历史人物的作文.docx

写历史人物的作文关于写历史人物的作文关于写历史人物的作文1在我的脑海中，有许多印象深刻的历史人物：刘邦、项羽、曹操、诸葛亮、岳飞、郑成功、戚继光……其中让我最感动的，他便是生活在三国时期的诸葛亮。诸葛亮姓诸葛，字孔明，道号卧龙先生，人称卧龙，是三国时期著名的思想家，谋略家，军事家。他一生追随刘备，多次为刘备打仗时出谋划策，帮助刘备取荆州，得马超，破许昌……一生为蜀国立下的功绩不计其数，直到刘备死后，诸葛亮为报答刘备对自己的知遇之恩，为蜀国鞠躬尽瘁、死而后已。但由于大将魏延的不慎，在五十九岁时去世，死前留下

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劳动教养制度的历史.docx

劳动教养制度的历史劳动教养制度创立和发展的简要历史回顾我国的劳动教养制度自创立以来的40多年里，走过了相当曲折的道路，经历了五个历史阶段。(一)劳动教养的构想：劳动教养制度的构想最初产生于1955年的内部肃反运动。继1951年开始的全国性镇压反革命运动结束之后，1955年又开展了内部肃反运动。8月25日，中共中央发出了关于彻底肃清暗藏的反革命分子的指示(以下简称8·25指示)。8·25指示首次明确提出了劳动教养的构想。“对这次运动中清查出来的反革命分子和其他坏分子，除判处死刑和因为罪状较轻、坦白彻底或因为

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历史教师读书笔记.docx

历史教师读书笔记历史教师读书笔记教师读书笔记1《中华上下五千年》读书笔记利用暑假，我阅读了一遍《中华上下五千年》。通过读这本书，让我了解了中华历史源远流长，一脉相承，中华文明博大精深，异彩纷呈。在上下五千年的历史进程中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、仁人志士在历史的长路上留下了自己的足迹。数百个生动的小故事，通过波澜壮阔的历史场景，性格鲜明的历史人物，展现中华上下五千年的文明历程。在上下五千年里，有的人不分是非，有的人保家卫国、兢兢业业。这本书中，给我印象最深

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历史教师工作总结.docx

历史教师工作总结历史教师工作总结4篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的历史教师工作总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。历史教师工作总结篇1好快！又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上……感谢学校领导对我的信任，继续安排我教

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历史月考反思整理版.docx

历史月考反思历史月考反思(11篇)在现在的社会生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思指回头、反过来思考的意思。那要怎么写好反思呢？下面是小编精心整理的历史月考反思，欢迎阅读与收藏。历史月考反思1紧张繁忙的两个月随着月考的结束也终于告一段落，考试虽然结束了，但是生活还在继续，教学也还在继续，每年在考试结束后，我们都要来思考一下当年的本科目的考题，针对今年全国卷文综历史试题，学生的看法是选择题比较难，难的原因就是感觉自己学了那么多，可一遇到高考题，感觉很生疏，也就是说平常做这种材料型的选择题很少，我们平常训

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历史月考反思最新精选.docx

历史月考反思历史月考反思[合集10篇]在社会一步步向前发展的今天，我们要在课堂教学中快速成长，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。如何把反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的历史月考反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。历史月考反思1紧张繁忙的两个月随着月考的结束也终于告一段落，考试虽然结束了，但是生活还在继续，教学也还在继续，每年在考试结束后，我们都要来思考一下当年的本科目的考题，针对今年全国卷文综历史试题，学生的看法是选择题比较难，难的原因就是感觉自己学

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历史期末工作总结.docx

历史期末工作总结历史期末工作总结（通用21篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，不妨坐下来好好写写工作总结吧！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的历史期末工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。历史期末工作总结篇1又是一年盛夏时，一批学生又离我而去。回首这一年来的教育教学工作，感受多多。这学期，本人完成初三5个班的历史课教学任务。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、不懈的精神从事着教学工作。作为年级备

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历史老师作文精编.docx

历史老师作文精选历史老师作文3篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的历史老师作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。历史老师作文篇1你见过很可爱的老师吗？我们的历史老师很年轻。他以前曾担任低年级班的语文老师，后来分配到我们年级教历史。或许是年龄差距较小，平常我们很聊得来，但并不影响学习。上课的时候他反倒可以用一个很简单的笑话使我们对枯燥的历史产生兴趣。我对历史的喜爱，就是从他衍生出来

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周族的历史起源介绍.docx

周族的历史起源介绍周族的历史起源介绍周朝从公元前十一世纪末到八世纪，是中国史上的西周时期。从这时起，中国的历史就进入了封建社会的初期阶段，出现了封建领主制的国家。历史绵延时间最长的周朝让人好奇，开创这个朝代的周族究竟兴起于什么地方呢？周是兴起在渭水中游黄土高原上的一个古老部落。渭水有很多支流，漆水、沮水之间，上地肥沃，物产丰饶。这种优越的自然条件，是周能够勃兴的一个重要因素。相传周的始祖后稷，名弃，其母姜嫄，有邰氏女，出野，践巨人迹，感而生弃。后来弃就留在他母亲的氏族中，安家立业，这就是《诗经》中所说的&

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唐朝历史小故事.docx

唐朝历史小故事唐朝历史小故事关于唐朝历史小故事有哪些呢?从人类文明的发展历程来看,无论哪个阶级,在人类历史发展的记忆中,故事都是传承历史的重要媒介,是陈述历史知识的主要途径。下面是小编为您整理的唐朝历史小故事，欢迎阅读借鉴!唐朝历史小故事篇一：胡趱为驴子请假胡趱是唐昭宗时皇宫梨园中的伶人。他喜欢下棋，时常骑着驴到朋友家去博弈，早出晚归。一到朋友家，主人急忙接过缰绳，吩咐仆人：“快把驴子牵到后院去，好好喂养歇息。”主人态度如此殷勤，胡趱甚为感动。这一天，胡趱又在朋友家下棋，正杀到难解

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