舞蹈教案（通用10篇）舞蹈教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的舞蹈教案，希望对大家有所帮助。舞蹈教案1活动目标：1.学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。2.借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。3.在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴共舞的快乐。活动重点：借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。活动难点：在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴共舞的快乐。活动准备：1.《田纳西摇摆舞》的音乐、PPT，活动前熟悉音乐，了解音乐结构。2.活动前丰富幼儿游戏经验：老狼游戏、照镜子游戏，找朋友游戏。3.手环两色，分成两组。提前了解面向圆上与面向圆心的动作。活动过程：一、听音乐玩“老狼游戏”进场，感受音乐简单的节奏型。1.教师在前扮演“老狼”，幼儿在后，感受跑跑停一停的节奏型。2.完整欣赏音乐，说一说听到音乐的感受。二、单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作模式1.玩“照镜子”游戏，教师提供“拍、拍、扭一扭”的动作模式，让幼儿模仿。2.引导幼儿用新动作替换拍手。可以是拍身体其他部位，也可以创编小动物动作或日常生活中的动作。3.全体幼儿随音乐玩“照镜子”游戏，邀请幼儿轮流做领头人。提出要求：做领头人的幼儿要提前想好动作，尽量和别人不一样，还要听音乐的节奏。三、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人配合游戏1.面对面玩“照镜子”游戏，请一对幼儿示范，教师引导幼儿观察示范者的动作，发现其特点。做的动作一模一样，方向也一样。2.幼儿分成两组，面对面玩“照镜子”游戏，教师检查幼儿动作。四、学习交换舞伴1.听指令交换舞伴，外圈幼儿不动，里圈幼儿顺时针交换舞伴，和新朋友握握手。2.听音乐换舞伴，幼儿随音乐找新朋友。五、观看图谱，清晰音乐结构。1.出示图谱，明确各个动作。2.听音乐看图谱，清晰音乐结构与动作。六、完整听音乐跳双圈集体舞把“老狼游戏”“照镜子”“换朋友”三个游戏连起来随音乐舞蹈。课后反思：根据大班幼儿活泼好动的年龄特点，本活动采用各种游戏满足他们的需求，让他们在游戏的过程中感受音乐，并用自己的肢体动作进行自由表达，在扭扭跳跳的过程中感受音乐与舞蹈带来的快乐，幼儿在活动中不仅加深了对音乐的感知也体验到与同伴一起合作舞蹈的快乐，社会性情感也得到了提升。活动开始阶段以“老狼”游戏入场，调动起幼儿的积极性同时也让孩子们初步感知了音乐的节奏型。随后的“照镜子”游戏，本着幼儿主体的原则让幼儿根据已有的生活经验进行自主创编表达，幼儿的表演欲望较高积极性很强，在其中鼓励幼儿有不一样的想法，发挥了幼儿的想象力与创造力。随后的“换朋友”采用外圈不动里圈动的形式，幼儿很快就理解并且做到，换朋友的难点迎刃而解。不足：在感受音乐中可请幼儿用身体动作来表示一下对音乐的理解与感受，进一步加深孩子对音乐的理解。在活动中个别幼儿不卡节奏有点跟不上活动进度，后期会进一步提醒与引导幼儿，相信幼儿会表现的越来越好。舞蹈教案2活动目标：1、在看看、听听、说说中，理解故事内容，能大胆想象并发表自己的意见。2、通过拓印和身体动作再现树叶舞蹈的场景，体验快乐的情绪，萌发乐意帮助他人的愿望。设计思路：本园的区级课题为《利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究》，树叶随处可见、随地可取，本次活动我选择树叶作为素材，不仅是因为它够绿色，而是此素材中寓含着一定的教育价值，树叶碰到困难了，怎么办？我们的幼儿会想到去关心、去帮助，尽自己的努力让平凡甚至有点丑陋的树叶去完成他们的心愿。同时这也与我们幼儿园所提倡的教育绿色宝宝——学会关爱、友好不谋而合。初冬，各种各样的树叶还是在不断挣脱大树妈妈的怀抱，飘飘扬扬的飞落下来！作为绿色花园单位的我们，在孩子们来园与离园或者在幼儿园里最长见到的就是各种各样的树叶，那么，满地飘落的树叶会想什么，会干什么呢？这些问题似乎常在孩子们的脑海里回旋。《树叶的舞蹈》正是以孩子的视角与想象出发，描述了一个动人的故事。这一天，树叶们要去参加一场欢乐的舞会，可是，就当树叶们要出发的时候，它们发现还有很多事情没有准备好……怎么办？有一个本领强大的魔术师帮助了小树叶，让它们如愿以偿地参加了这场盛会。树叶们有什么困难，魔术师又是怎样帮助它们的？这些悬念会一个个从孩子们的脑海里跳出来，从而吸引他们一直仔细的聆听下去，最终找到想要的答案。而当听到舞会的音乐响起、当看到树叶翩翩起舞的时候，大家一定会露出欣喜的微笑，并情不自禁地和小树叶们一起舞动。而这，便