算法与流程图一个程序应包括两个方面的内容:#include<iostream>usingnamespacestd;intmain(){inta,b,c;a=10;b=23;c=a+b;cout<<"a+b=";cout<<c;cout<<endl;return0;}2.1算法的概念2.1算法的分类2.2简单算法举例S1：使p=1。S2：使i=2。S3：使p×i，乘积仍放在变量p中，可表示为：p×i->pS4：使i的值加1，即i+1->i。S5：如果i不大于5，返回重新执行步骤S3以及其后的步骤S4和S5；否则，算法结束。最后得到p的值就是5!的值。S1：1→pS2：3→iS3：p×i→pS4：i+2→pS5：若i≤1000，返回S3。否则，结束。用这种方法表示的算法具有通用性、灵活性。S3到S5组成一个循环，在实现算法时要反复多次执行S3，S4，S5等步骤，直到某一时刻，执行S5步骤时经过判断，乘数i已超过规定的数值而不返回S3步骤为止。此时算法结束，变量p的值就是所求结果。例2.2有50个学生，要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来。设n表示学号，n1代表第一个学生学号，ni代表第i个学生学号。用g1代表第一个学生成绩，gi代表第i个学生成绩，算法表示如下:如果需要输入成绩例2.3判定2000～2500年中的每一年是否闰年，将结果输出。设y为被检测的年份，算法可表示如下：S1：2000→yS2：若y不能被4整除，则输出y“不是闰年”。然后转到S6。S3：若y能被4整除，不能被100整除，则输出y“是闰年”。然后转到S6。S4：若y能被100整除，又能被400整除，输出y“是闰年”，否则输出“不是闰年”。然后转到S6。S5:输出y“不是闰年”。S6：y+1→yS7：当y≤2500时，转S2继续执行，如y＞2500，算法停止。2.3算法的特性2.4算法的表示2.4.1用自然语言表示算法2.4.2用流程图表示算法例2.7将例2.2的算法用流程图表示。打印50名学生中成绩在80分以上者的学号和成绩。如果如果包括这个输入数据的部分，流程图为例2.8将例2.3判定闰年的算法用流程图表示小结：2.5结构化程序设计方法采取以下方法来保证得到结构化的程序：自顶向下；逐步细化；模块化设计；结构化编码。用这种方法逐步分解，直到作者认为可以直接将各小段表达为文字语句为止。这种方法就叫做“自顶向下，逐步细化”。自顶向下，逐步细化方法的优点：考虑周全，结构清晰，层次分明，作者容易写，读者容易看。如果发现某一部分中有一段内容不妥，需要修改，只需找出该部分修改有关段落即可，与其它部分无关。我们提倡用这种方法设计程序。这就是用工程的方法设计程序。模块设计的方法：模块化设计的思想实际上是一种“分而治之”的思想，把一个大任务分为若干个子任务，每一个子任务就相对简单了。在拿到一个程序模块以后，根据程序模块的功能将它划分为若干个子模块，如果这些子模块的规模还嫌大，还再可以划分为更小的模块。这个过程采用自顶向下方法来实现。子模块一般不超过50行。划分子模块时应注意模块的独立性，即：使一个模块完成一项功能，耦合性愈少愈好。作业：写出以下两题的算法，并用流程图表示出来（9月15日提交作业）