钳工教学中的工具管理钳工是一种应用广泛的技术工种,它被上海市教委设置为高中的一门劳技课程.因为其工具种类繁多,故而在教学过程中,工具的管理是一个重要环节.工具是否齐全,使用是否得当,关系着学生能否安全,顺利,有效地进行实践操作.结合我一年多的教学实践,总结了以下五点供大家参考.一,注意人身安全在钳工实践过程中,学生的安全是首要的.由于有些钳工工具有潜在的危险性,如拿榔头互相开玩笑,不小心敲破别人的头;钻孔时,钻头偏斜或用力过猛而折断,弹出伤人;使用砂轮机时,站在砂轮正面,砂轮崩碎后飞出伤人;锯削时,用力过猛或扭曲,锯条折断后弹出伤人;锉削时,无柄的锉刀扎破手等等,这就需要引起足够的重视.因此,我对学生提出这样的"三不"要求:1,不要在钳工室内嬉戏,吵闹,拿工具开玩笑;2,不要擅自使用台钻,砂轮机;3,不要违反操作规程使用工具.特别是其中第二条,因为危险性较大,一般我不允许学生使用这两台机器,平时总是将插头拔掉,电源总开关关掉,并在机器旁的墙壁上用醒目的红色大字"注意安全"进行警示.二,注意工具配置对于一些常用的工具,如锉刀,手锯,角尺,毛刷等,最好能每人配备一套;而对于一些并不是频繁使用的工具,如样冲,铜丝刷,丝锥,板牙等,如果配每人一套,势必造成资源浪费,并且管理上也带来不便,对此,我的办法是让同一桌的四位学生合用一套.其中,把样冲,铜丝刷等放在规定好的桌长的工具箱内;而丝锥,丝锥铰手,板牙,板牙铰手等较易损坏的工具,则放在我的工具箱内,要用的时候由桌长统一领取.为了方便学生检查工具是否齐全,我在黑板的最左边列出了工具清单.(包括由桌长保管的公用工具清单)三,注意工具使用工具在使用过程中是否按照操作规程,不仅关系到人身安全,有时也关系到工具本身是否会损坏.因此,一定要详细介绍各种工具的正确使用方法及禁忌.如锉刀的使用:为了避免锉刀断掉,就不允许敲击,放在桌上时,不要露出桌子边缘;为了避免锉刀过快地钝掉,就应避免互相摩擦,重叠放置及接触油或水,并做到及时清除锉刀上的锉屑.再比如丝锥的使用,必须讲清头锥和二锥怎样鉴别,攻丝过程中应注意哪些方面等.四,注意工具整理每次工具使用完毕,都要进行整理,这样既可以延长工具的使用寿命,又可以使整个教室看起来整齐有序.为此,我把工具整理的要求写在了黑板的最右边,并画了一张工具安放的示意图,统一工具的放置位置,以方便最后检查时清点工具.检查是必不可少的,通过检查,既可以看出学生的劳动态度是否端正,还能及时发现工具是否缺损,作好记录,及时修补(或要求学生赔偿).为了减少工具发生搞错的现象,我还要求学生在实践过程中注意把工具放在自己的台虎钳左侧,并且桌面上的工具不要过多.(要用什么,把什么放在桌上,一般不超过三件)五,注意工具寿命各种工具都有它的使用寿命,但我们应该尽可能地延长其使用寿命.除了正确的使用方法外,有些工具应注意重复利用,如锯条,我要求每批学生加工结束后将锯条卸下,将还能用的交至讲台上,(不能用的则扔在回收箱内);而有些工具应注意保养,如丝锥,板牙,每次使用完毕,我都用油刷将上面的铁屑清除干净,统一安放在工具箱内.当然,当工具的性能已无法满足使用需求,即使用寿命已到的时候,就应该及时更换,以保证学生的实践能顺利进行.