主要内容一、个案人物介绍二、问题及分析、对策、成效分析：该生在中学以前一直成绩很好，性格活跃。后来父母离异，跟母亲生活，父母的离异对该生打击很大导致性格内向，不喜欢与人交流，时常都是一个人独来独往，在中学时上课就很少听老师讲课，一般都是一个人看书自习，这也导致该生在高考没有考好，进入三本。（以上情况是通过与其母亲电话了解到的）进入三本，与梦想的大学差异太大，这也导致该生破罐子破摔的心态，学习上得过且过，不与同学交流，不参加班级活动。觉得就这样“混”完四年就可以了。对策：了解该生这一情况，我及时与该生进行了一次差不多90分钟的谈话，特别强调在三本学院，通过我们的努力还是一样有好的出路的，一样不逊色与其它一二本学校的学生的。另外告知，即使你入校的成绩比其他同学要好，但是也不能放松学习，特别是专业课的学习，大学跟中学不一样，中学只要考试好了就行，但是大学不光看你的考试成绩，还有平时成绩的，你挂的两科专业课我问过专业老师，都是因为没有平时成绩而挂科的。还有就是课本上的知识你都懂了，但是通过老师的讲解，你还是会有多收获的。该生不上课的基本养成了一种习惯，一时半会是很难改过来的，我在后边时常利用查寝的时间提醒该生要按时上课去。成效：在谈话后有了明显的变化，虽然还是偶尔不上课，但是至少在上课的时候听老师讲课。在不断的提醒下该生旷课也是越来越少的，还有，该生也主动参加学院的各项活动，在生活中遇到问题也会第一时间与我交流的。很明显的成绩就是在第二学期期末考试没有一门挂科。（二）关于寝室矛盾问题在第二学期的第一个月的一个晚上，我接到班上的一个班委的电话，说XX与宿舍的一个男生闹矛盾把人给打了。我赶到宿舍时，被打的同学非常的激动，二、问题及分析、对策、成效二、问题及分析、对策、成效二、问题及分析、对策、成效二、问题及分析、对策、成效二、问题及分析、对策、成效二、问题及分析、对策、成效二、问题及分析、对策、成效（五）谢谢大家