专业社会工作者（初级实务）资格认证题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！整理安徽省社会工作者（初级实务）资格认证题库【精选题】第I部分单选题（100题）1.（）的重点是充分运用环境自身的力量，通过环境培育的方法促进儿童的发展。A:替代性服务B:保护性服务C:支持性服务D:补充性服务答案：C2.在企业社会工作中，社工小杜所在的企业中一名职工在职业中出现与企业相关部门或人员的冲突，小杜秉持公平正义的立场，调解冲突双方的争端，化解矛盾冲突。体现了（）的角色。A:倡导者B:调解者C:联结者D:协调者答案：B3.活化部分凝血活酶时间（APTT）延长见于下列哪种凝血因子缺乏A:Ⅸ因子B:Ⅶ因子C:Ⅴ因子D:Ⅰ因子答案：A4.在一次家庭面谈中，孙女士向社会工作者老于数落了丈夫和儿子的很多不是，她还提出希望儿子能够改变学习习惯和提高学习成绩，希望丈夫能够多关心儿子的学习和教育。为帮助孙女士理清希望解决的问题，老于拟运用聚焦技巧进行提问，适宜的问法有(??)。A:“您能说一说还有其他想要解决的问题吗?”B:“您能就前面提到的问题做进一步介绍吗?C:“您能给自己想要解决的问题排个序吗?”D:“您能说一说想要解决这些问题的原因吗?”答案：C5.社会救助制度为遇到严重困难的社会成员提供（）。A:当地平均生活水平的物质保障B:中等生活水平的物质保障C:精神安慰D:基本物质保障答案：D6.光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天，与老曾一起住了二十多年的老曲过世了。老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人。社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约互相鼓励扶持，走过生命历程，社会工作者组织的小组是()。A:成长小组B:治疗小组C:教育小组D:支持小组答案：D7.年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾、满足他们的营养和健康需要、发展与人相处的社会能力等，这里采用的介入行动原则是()。A:个别化B:以人为本，服务对象自决C:考虑服务对象的发展阶段和特点D:瞄准服务目标答案：C8.社会工作者小凌发现，社区内有些老年人盲目购买保健品，花了很多钱却没什么效果。为回应老年人的健康维护需要，小凌可为老年人提供的服务是（）。A:举办常见病预防知识讲座B:举办理财知识讲座C:举办防诈骗知识讲座D:建立社会支持网络答案：A9.（2020年真题）为了提升社区老年人的获得感和幸福感，某养老服务机构运用“互联网+”技术打造了“一站式”服务平台，为社区老年人提供“助浴"“助餐”“助医”“精神慰藉”等服务。社会工作者小蔡运用这一平台，通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居老人李奶奶提供服务。小蔡在此服务过程中扮演的角色是（）。A:产品经理人B:个案管理者C:平台打造者D:专业辅导者答案：B10.最高层次的社区参与形式是（）。A:咨询B:社区居民自治C:告知D:共同行动答案：B11.社会工作者小赵为家庭提供专业服务时，特别重视从家庭所有的社区进行问题分析,并把社区作为介入重点。从生态系统理论看，社区属于：A:宏观系统B:微观系统C:外部系统D:中观系统答案：D12.关于在学校开展个案工作的做法，正确的是()。A:心理咨询可以替代学校个案工作B:学校个案工作适用对象不包括家长C:学校个案工作以学生为主要对象D:学校个案工作也就是学校的德育工作答案：C13.某乡的青壮年男性大多到附近煤矿打工，患尘肺病的人较多，社会工作者了解到当地人正在练习的一套拳法特别有利于尘肺病人肺功能的改善，于是请当地人每天带领尘肺病人练习，取得了较好的效果，社会工作者此种做法遵循了社区康复工作中的()原则。A:因地制宜B:低成本、广覆盖C:因势利导D:因陋就简答案：A14.小李自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的孩子，于是他觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天，小李的这种情况可以采用()来解释。A:行为主义理论B:标签理论C:认知理论D:社会学习理论答案：B15.某汽车组装厂技术升级换代，部分工人需要转岗，其中一些青年工人因缺少新技能，担心未来没有合适的岗位，感到焦虑和送茫，企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作，引导组员了解社会发展趋势，树立“大局意识”，通过角色扮演等小组体验方式，使组员能有效运用周围环境资源，明确自我发展的优势与面临的困难，进行自我规划与决策，顺利实现转岗，小袁开展的小组工作类型是（）A:技能教育小组B:压力管理小组C:情绪舒缓小组D:生涯探索小组答案：D16.W市爆发传